USA scorer over gennemsnittet i læsning, videnskab, halter i matematik

Amerikanske studerende læser måske ikke bedre, men de rykker op i ranglisten over uddannelsesmæssige resultater på verdensplan, fordi mange af deres jævnaldrende i andre lande klarer sig dårligere.

Og selvom deres matematiske præstationer måske ikke er faldende, 15-årige i USA halter stadig efter deres jævnaldrende i snesevis af andre lande.

Samlet set, det seneste globale øjebliksbillede af præstationer viser amerikanske elever, der scorer over gennemsnittet i læsning og naturvidenskab, men under gennemsnittet i matematik.

2018-programmet for International Student Assessment, eller PISA, viser flere asiatiske skolesystemer i toppen. De bedste resultater på tværs af alle tre mål var en gruppe på fire kinesiske provinser – Beijing, Shanghai, Jiangsu og Zhejiang. PISA søger ikke kun at teste, hvad eleverne ved, men om de kan anvende den viden til at løse problemer.

Omkring 600, 000 15-årige studerende i næsten 80 nationer og uddannelsessystemer deltog i den to-timers computerbaserede test sidste år. Testen er baseret på en 1, 000-punkts skala.

Blandt fundene:

- Ved læsning, den amerikanske gennemsnitlige score var 505, over det internationale gennemsnit på 487.

- I matematik, den amerikanske gennemsnitlige score var 478, under det internationale gennemsnit på 489.

- I videnskaben, den amerikanske gennemsnitlige score var 502, over det internationale gennemsnit på 489.

Gennemsnitlige amerikanske scores har ikke ændret sig væsentligt i nogen af ​​disse fag siden 2015. Gennemsnitlige amerikanske scores er også stort set uændrede siden da testen første gang blev givet i 2000 for læsning og i 2003 for matematik. Amerikanske videnskabsresultater er steget siden 2006, takket være forbedringer i tidligere år.

Verden over, Amerikanske studerende blev betydeligt bedre end deres kolleger i otte jurisdiktioner i læsning, med 30 jurisdiktioner i matematik og af 11 jurisdiktioner i matematik.

Den amerikanske uddannelsesminister Betsy DeVos sagde i en erklæring, at eleverne har brug for "friheden til at forfølge forskellige muligheder og en mere personlig uddannelsesoplevelse." Hun har fremmet forslag om føderale skattefradrag for donationer til grupper, der tilbyder stipendier til private skoler, lærepladser, skolekuponer og større afhængighed af privatdrevne charterskoler.

"Bundlinjen er, at der ikke har været en eneste undersøgelse, der viser, at amerikansk uddannelse forbedres nok, " sagde DeVos. "Scores har ligget fladt i et årti. Værre endnu, resultaterne for vores mest sårbare elever fortsætter med at falde."

Peggy Carr, associeret kommissær for National Center for Education Statistics, fortalte journalister mandag, at USA, ved at holde fast i at læse scores, steg i forhold til andre lande.

"Det er ikke lige den måde, du ønsker at forbedre din placering på, men ikke desto mindre er vores placering forbedret, " sagde Carr. Men hun bemærkede, at USA "klart kæmper" i matematik.

Ligesom de seneste resultater på en anden stor landsdækkende test - National Assessment of Educational Progress - U.S. resultaterne viste, at de højest præsterende elever klarede sig bedre i læsning og matematik, mens lavere præsterende elever ikke forbedrede sig.

"Det er endnu et rødt flag, at dette er noget at tænke på, " sagde Carr.

Tom Loveless, en uddannelsesforsker nær Sacramento, Californien, sagde, at de kinesiske provinser, der blev testet, oplevede en væsentlig stigning i deres score. Det er ikke klart, at den gruppe af studerende er repræsentativ for Kina som helhed, med Carr gentagne gange fortalte journalister mandag, at de fire store byer er mere velhavende end Kina som helhed. Den kinesiske region fortrængte frontløberen i 2015, den asiatiske bystat Singapore.

"Det er det eneste land, hvor de tillader den nationale regering at vælge de provinser, der testes, " sagde Loveless. "Det gør det stadig meget svært at fortolke de kinesiske partiturer."

Loveless beskriver USA's samlede præstation som middelmådig.

"USA gør i bund og grund, hvad det har gjort siden PISA startede, som hænger rundt i midten af ​​pakken, " sagde Loveless.

Andre, selvom, er dybt bekymrede over amerikanske resultater, især i matematik. Marc Tucker, grundlæggeren af ​​det nationale center for uddannelse og økonomi, sagde, at USA skal forbedre sig, hvis det skal forblive økonomisk konkurrencedygtigt med Kina.

"Kina er nu klar til at overhale USA som verdens største økonomi. Det er svært at se, hvordan USA kan konkurrere med et langt større land, der har en meget bedre uddannet arbejdsstyrke, der tager meget mindre end vi gør for arbejdskraft, " sagde Tucker.

En blanding af multiple-choice og åbne spørgsmål, testen koordineres hvert tredje år af den Paris-baserede Organisation for Economic Cooperation and Development, eller OECD. Skoler i hvert land er tilfældigt udvalgt, og OECD siger, at udvælgelsen af ​​skoler holdes så inkluderende som muligt, så elevprøver trækkes fra en bred vifte af baggrunde og evner.

© 2019 The Associated Press. Alle rettigheder forbeholdes.