Kredit:CC0 Public Domain
Halvdelen af verdens skole- og universitetsstuderende, der er ramt af klasselukninger på grund af coronavirus-udbruddet – fra førskole- til universitetsniveau – har ikke adgang til en computer til hjemmeundervisning, Det oplyser FN's uddannelsesagentur tirsdag.
At fremhæve "opsigtsvækkende digitale kløfter" mellem rig og fattig, en UNESCO-erklæring tilføjede, at 43 procent af de unge ikke har adgang til internet derhjemme.
Det betyder, at omkring 826 millioner studerende ikke har nogen hjemmecomputer og omkring 706 millioner intet internet på et tidspunkt, hvor "fjernundervisning" er den eneste mulighed for de fleste, med skolelukninger i 191 lande i verden, sagde UNESCO.
"Forskellene er særligt akutte i lavindkomstlande:i Afrika syd for Sahara, 89 procent af eleverne har ikke adgang til husstandscomputere og 82 procent mangler internetadgang, " sagde agenturet.
Tallene er baseret på data fra UNESCO's Institut for Statistik og et andet FN-agentur, den internationale telekommunikationsunion.
Omkring 56 millioner studerende - næsten halvdelen af dem i Afrika syd for Sahara - bor på steder uden mobilnetværk til at få adgang til internettet på en telefon, sagde udtalelsen.
"Vi ved nu, at fortsat undervisning og læring ikke kan begrænses til online-midler, " sagde UNESCOs generaldirektør Audrey Azoulay i en erklæring.
"Vi skal også støtte andre alternativer, herunder brugen af lokale radio- og tv-udsendelser, og kreativitet på alle måder at lære på."
Globalt, mindst 1,5 millioner elever og 63 millioner primære og sekundære lærere er berørt af den hidtil usete lukning af skoler som reaktion på COVID-19-pandemien, sagde agenturet.
"Selv for lærere i lande med pålidelig informations- og kommunikationsteknologi (IKT) infrastruktur og husholdningsforbindelser, den hurtige overgang til online læring har været udfordrende, " tilføjede det.
"For lærere i regioner, hvor IKT og andre afstandsmetoder er mindre tilgængelige, overgangen har været endnu sværere eller umuligere."
© 2020 AFP