Brug af Disney-film til at hjælpe med børns udvikling

Er du bekymret for, at dine børn får for meget skærmtid under COVID-19-pandemien? Hvor mange gange kan en person se "Frozen, "ikke? Det viser sig, animerede film kan tjene som værdifulde værktøjer for både forældre og rådgivere til at forbedre kommunikationen med børn om svære problemer.

Disney film, for eksempel, kombinere underholdning med livslektioner om kærlighed, venskab, godt mod ondt, død og tab, og vigtigheden af ​​familien. At tale om disse vigtige spørgsmål sammen kan styrke et barns kognitive og adfærdsmæssige udvikling, ifølge en undersøgelse fra University of Houston Graduate College of Social Work offentliggjort i Børne- og ungdomssocial arbejdstidsskrift .

Forskere analyserede 155 lange animerede Disney-film udgivet mellem 1937 og 2020 og fandt ud af, at størstedelen ikke fokuserede på hele familieenheden – 63 % nævnte ikke hovedpersonens biologiske forældre i historien, måske lader nogle børn undre sig over, hvorfor deres forældre ikke er der for at hjælpe. Forældre er blevet markant mere synlige i Disney-film i løbet af det sidste årti, ifølge undersøgelsen.

Næsten tre fjerdedele (73%) af filmene delte budskabet om at elske dig selv og andre, og 27 % fokuserede på moral og sociale værdier.

"Baseret på eksempler genereret fra disse film, forældre kunne høre potentielle spørgsmål, børn kan stille, hvis de er bekymrede over en situation, som børnekarakterer står over for, " sagde Monit Cheung, Mary R. Lewis begavet professor i børn og unge og undersøgelsens hovedforfatter. "Disney-film kan også lære børn om uretfærdige situationer i samfundet og accept af race, etniske, religiøs, kulturelle og andre forskelle."

Undersøgelsen giver endda en tabel over Disney-filmene og deres temaer for at hjælpe forældre med at beslutte, hvilken film der er mest relevant baseret på deres barns udviklingsalder eller hvilke problemer deres børn står over for.

Cheung fik følgeskab i undersøgelsen af ​​medforfatterne Yu-Ju Huang, UH doktorand, og Carol A. Leung, assisterende professor i Institut for Socialt Arbejde ved Azusa Pacific University.

"Når vi tænker på konsekvenserne af socialt arbejde, Disney diskuterer ikke rigtigt i dybden om et familiemedlem, der dør, såsom en forælder eller en søskende. Det giver plads til, at forældre kan diskutere dette med deres barn, " sagde Leung, der brugte scenen mellem Scar og Mufasa i "Løvernes Konge" som et eksempel til at diskutere betydningen af ​​konflikt, død og sorg. "Vi kan også bringe disse karakterer som samtalestartere ind i terapisessionen for at få børn til at forstå disse begreber. Det er også en måde for børnene at forbinde og opbygge relation til socialrådgiveren."

Forskerne påpeger, hvordan Disney-film i dag illustrerer familier som mere forskelligartede, potentielt føre til en bedre forståelse og respekt for kulturelle forskelle. Begrebet kærlighed i Disney-film har også udviklet sig.

"Tidlige Disney-film fokuserede på kærlighed i romantiske forhold, men nyere film som 'Frozen' fokuserer på kærlighedens kraft mellem familier og søskende, Huang forklarede. "Det er en væsentlig ændring i, hvordan kærlighed kan være meget forskelligartet, og hvordan folk anvender kærlighed til deres sociale relationer, ikke kun familie eller forældre eller søskende, men også til deres forhold til venner og mennesker i deres liv. Disney-film kunne bruges som materialer til at åbne forældre-barn-samtaler for at nære børns sind og udvide deres livshorisont."