Frygt har negativ indvirkning på afbødningsadfærd over for klimaændringer

I en undersøgelse offentliggjort i Climatic Change , forsøgte forskere fra Xishuangbanna Tropical Botanical Garden (XTBG) fra det kinesiske videnskabsakademi at udforske, hvordan følelser af frygt eller håb påvirker læseplansbaseret klimaændringsundervisning. De designede et læseplan med fokus på faktuel viden om klimaændringer, kombineret med en videoklip-pro til vidensforelæsningerne, der skulle indgyde følelser af frygt eller håb som manipulerede behandlinger.

For at udforske, hvordan følelser påvirker selvrapporteret modvirkningsadfærd over for klimaændringer, gennemførte forskerne et to-ugers CCE-program med støtte fra videoklip for at fremkalde følelser som frygt og/eller håb gennem de manipulerede behandlinger. De sammenlignede derefter følelserne mellem følelses-plus-forelæsningsgruppen og forelæsningsgruppen for unge.

Undersøgelsen involverede 1.730 elever fra ni mellemskoler i tre kystbyer (Xiamen, Shenzhen og Ningbo) i Kina.

Det følelsesmanipulerende eksperiment viste, at negative følelser kan svække modvirkningsadfærd, og viden kan være nøglefaktoren, der forbedrer unges pro-miljømæssige adfærd. I detaljer præsenterede gruppen, der kun var til foredrag, den mest signifikante afbødningsadfærdsændring blandt de tre behandlinger. Induceret frygt i forelæsningsbehandling reducerede ændringer i selvrapporteret afbødende adfærd, især på ændringen i emissionsreduktionsaktiviteter blandt unge. Hope plus forelæsningsbehandling viste ikke en signifikant indvirkning på afbødningen af ​​adfærdsændringer sammenlignet med forelæsningsgrupperne.

Undersøgelsen indikerer, at frygt har en negativ indvirkning på afbødningen af ​​adfærdsændringer sammenlignet med gruppen, der kun er foredragsholder. Frygter hverken øgede elevernes bekymring for klimaændringer eller forbedrede deres engagement i klimaændringer.

"Dette bringer ny indsigt, der fremhæver en mere forsigtig overvejelse, der er nødvendig for at bringe følelser ind i CCE blandt teenagere," sagde prof. Chen Jin fra XTBG. + Udforsk yderligere

Forældres spiseadfærd spiller en rolle i teenageres følelsesmæssige spisning