Anonyme rapporteringssystemer i skoler kan reducere vold, øge elevernes tilknytning

Studerende er mere tilbøjelige til at rapportere advarselstegn på potentielt truende adfærd, hvis et anonymt rapporteringssystem er tilgængeligt for dem, ifølge en ny undersøgelse ledet af forskere ved University of Michigan.

Undersøgelsen, udført i samarbejde med Sandy Hook Promise Foundation og det første randomiserede kontrolforsøg for disse systemer, undersøgte effektiviteten af ​​Say Something Anonymous Reporting System i 19 mellemskoler i Miami-Dade County Public Schools.

Fonden lancerede SS-ARS efter masseskyderiet i 2012 på Sandy Hook Elementary School i Connecticut, der resulterede i 28 dræbte, og som landets eneste anonyme rapporteringssystem ledsaget af skræddersyet træning til elever, har det tjent mere end 12 millioner elever.

Forskere fra National Center for School Safety ved University of Michigan's Institute for Firearm Injury Prevention og School of Public Health fandt ud af, at SS-ARS forbedrede både kognitive og adfærdsmæssige resultater blandt elever i sjette klasse og reducerede den samlede skolevold sammenlignet med skoler, der har ikke implementeret systemet. Der var i alt 93 skoleskyderier med tilskadekomne på offentlige og private grundskoler og gymnasier i 2020-21 – det højeste antal siden 2000-01 – ifølge en rapport udgivet i juni af National Center for Education Statistics.

"Vi er opmuntrede af disse resultater, da spørgsmålet om skolevold fortsat påvirker vores land," siger hovedforfatter Hsing-Fang Hsieh, forskningsassistent professor ved Institut for Skydevåbenskadesforebyggelse og National Center for School Safety's evalueringsdirektør.

"De forebyggelsesfokuserede funktioner i dette program adresserer de komplekse sociale og adfærdsmæssige problemer omkring rapportering af vold, før det sker - et problem, der er mangefacetteret og kræver en evidensbaseret tilgang som SS-ARS for at hjælpe med at reducere skolevold."

Resultaterne blev offentliggjort i denne uge i Journal of School Violence , viser også, at fremme og opmuntring til brug af systemet i skolemiljøet forbedrede selveffektivitet og intention om at rapportere blandt mere end 700 elever, der deltog i undersøgelsen.

66 procent af skoleskydere fortæller nogen, hvad de planlægger at gøre, ifølge resultater fra 2019 (PDF) rapporteret af US Secret Service, og 89% havde udvist objektivt angående eller forbudt adfærd, som blev observeret af andre. Og blandt børn og teenagere, der begår selvmord, havde 54 % kommunikeret om eller engageret sig i adfærd relateret til selvmord eller selvskade. I nogle tilfælde vidste flere venner, at angriberen var selvmordstruet.

"Skolevold er desværre et meget væsentligt problem i USA, og alt for ofte ser studerende og ansatte tilbage efter en voldelig begivenhed og ønsker, at de havde talt op eller taget angående kommentarer eller adfærd mere alvorligt," sagde Justin Heinze, lektor af sundhedsadfærd og sundhedsundervisning på U-M School of Public Health og meddirektør for National Center for School Safety.

"Det lyder måske ligetil, men der er mange grunde til, at folk ikke siger fra. SS-ARS og programmer som det giver både vejledning i, hvornår de skal bruge det, og en hurtig og nem måde for eleverne at dele deres bekymringer om, at nogen måske skade sig selv eller andre.

"I øjeblikket er der meget lidt forskning i implementeringen og effektiviteten af ​​anonyme rapporteringssystemer. U-M's partnerskab med Sandy Hook Promise er et godt eksempel på at anvende en videnskabelig tilgang til en skolebaseret interventionsstrategi, der udvider forskningsfeltet og arbejder for at udvikle bedste praksis for andre skoler, der søger at efterligne fondens model." + Udforsk yderligere

Lærere slår alarm ved skoledampning