Mænd tror, ​​de er bedre, end de er, og kvinder undervurderer deres IQ. Hvorfor?

Når de bliver bedt om at vurdere deres egen intelligens, vil de fleste sige, at de er over gennemsnittet, selvom dette er en statistisk usandsynlighed. Dette er en normal, sund kognitiv skævhed og strækker sig til ethvert socialt ønskeligt træk, såsom ærlighed, køreevne og så videre. Dette mønster er så almindeligt, at det er kendt som "effekten over gennemsnittet."

I en nylig undersøgelse undersøgte mine kolleger og jeg, hvor konsekvent mænd og kvinder vurderede deres egen intelligens eller IQ (intelligenskvotient). Vi vurderede også mål for generelt selvværd og maskuline og feminine personlighedstræk.

Vi fandt, at de stærkeste forudsigere for overvurdering af IQ var biologisk køn og derefter psykologisk køn. At være født som mand og have stærke maskuline træk (både mænd og kvinder) var forbundet med et oppustet intellektuelt selvbillede.

Mandhybris, kvindelig ydmyghed

På trods af folks generelle tendens til at overvurdere deres egen intelligens, varierer individer. Nogle tvivler på deres intellektuelle evner, mens andre i høj grad overvurderer deres talenter. Men når de bliver bedt om at estimere deres IQ, tror mænd generelt, at de er væsentligt lysere, end de er, mens kvinders skøn er langt mere beskedne.

Vores resultater stemmer overens med resultaterne fra andre undersøgelser. Psykolog Adrian Furnham har betegnet denne effekt som det mandlige hybris, kvindelige ydmyghedsproblem. Det gælder for mange kulturer.

Hvorfor ser mænd sig selv som så meget lysere, mens kvinder konsekvent undervurderer deres intelligens?

Der er ingen kønsforskelle i faktisk IQ

Psykologi- og intelligensforskere er utvetydige:mænd og kvinder adskiller sig ikke i faktisk IQ. Der er ikke noget "smartere sex". Men det var først med udviklingen af ​​objektive mål til vurdering af intelligens, at denne opfattelse blev ugyldiggjort.

Historisk set blev kvinder anset for at være intellektuelt underlegne, da de havde lidt mindre kranier. Med samme logik dværger en elefants intelligens vores! Større er ikke nødvendigvis bedre, når det kommer til hjernestørrelse.

I det seneste århundrede har kønsstereotyper ændret sig meget. I dag, når de bliver spurgt eksplicit, vil de fleste være enige om, at mænd og kvinder er lige intelligente. Åbenbar støtte til kønsstereotyper om intelligens er sjældne i de fleste lande.

Men der er ret stor forskel på implicitte overbevisninger om køn og intellekt. Hemmelig og indirekte godkendelse kan stadig ses bredt.

I en klassisk socialpsykologisk undersøgelse bad forskere forældre om at vurdere deres børns intelligens. Sønner blev vurderet væsentligt mere intelligente end døtre. Denne opdagelse er blevet gentaget over hele verden.

Forældrenes forventninger kan være særligt vigtige for at påvirke deres børns intellektuelle selvbillede og er også forudsigelige for senere akademiske præstationer.

Kønsforskelle i selvværd kan også være en vigtig faktor, da mennesker med højere selvværd har en tendens til at se alle aspekter af deres liv (inklusive intellektuelle evner) mere positivt. Piger og kvinder vurderer deres generelle selvværd betydeligt lavere end drenge og mænd. Denne forskel viser sig tidligt i teenageårene.

Hvad fandt vores undersøgelse ud af?

I vores undersøgelse bad vi deltagerne om at estimere deres IQ efter at have briefet dem om, hvordan intelligens scores. Den gennemsnitlige score er 100 point. Vi viste deltagerne, at to tredjedele (66%) af mennesker scorer i intervallet mellem 85 og 115 point for at give dem en referenceramme for estimater.

Hvor vores undersøgelse adskilte sig, er, at vi fortalte deltagerne, at de ville gennemføre en IQ-test efter at have estimeret deres egen IQ. Dette ville hjælpe med at imødegå falsk pral og oppustede skøn og give os mulighed for at teste nøjagtigheden af ​​de mandlige og kvindelige selvvurderinger.

Deltagerne gennemførte også et mål for generelt selvværd og Bem Sex-Role Inventory, som måler maskuline og feminine personlighedstræk. Vi havde en hypotese om, at psykologisk køn (specifikt maskulinitet) ville være en bedre forudsigelse for selvvurderinger end biologisk køn (mand eller kvinde ved fødslen).

Vores prøve rapporterede en gennemsnitlig IQ-score på 107,55 point. Dette var som forventet lidt over gennemsnittet.

Først undersøgte vi nøjagtigheden af ​​deres vurderinger, da en mulighed blot kunne være, at et køn (mænd eller kvinder) havde fuldstændig urealistiske skøn over evner. Ser vi på linjerne, der plotter selvestimeret IQ mod faktisk IQ, kan vi se, at mænd og kvinder i vores prøve var nogenlunde konsistente i deres nøjagtighed. Forskellen var, at mænds score (i blåt) oftere var overvurderet (over linjen), og kvindernes score (i grønt) var oftere undervurderede (under linjen).

Efter statistisk kontrol for virkningerne af faktisk målt IQ, undersøgte vi dernæst de stærkeste forudsigere for selvestimeret intelligens. Resultaterne viste, at biologisk sex forblev den stærkeste faktor:mænd vurderede deres intelligens som højere end kvinder. Men psykologisk køn var også en meget stærk forudsigelse, hvor meget maskuline forsøgspersoner vurderede deres intelligens højere (vigtigt, der var ingen sammenhæng med femininitet).

Der var også et stærkt bidrag af generel selvværd til deltagernes intellektuelle selvbillede. Som nævnt ovenfor rapporterer mænd om højere selvværd end kvinder.

Hvorfor betyder alt dette noget?

Pædagogiske psykologer er opmærksomme på intellektuelt selvbillede, fordi det ofte er en selvopfyldende profeti:Hvis du tror, ​​du ikke kan, vil du ikke.

Når piger undervurderer deres intelligens i skolen, har de en tendens til at vælge mindre udfordrende kursusindhold – især inden for naturvidenskab, teknologi, teknik og matematik (STEM-fagene). Disse beslutninger begrænser deres uddannelses- og karrierevalg efter skoletid.

Disse kønsforskelle kan til dels forklare kønsforskellen i løn og forhandlingsstyrke med arbejdsgiverne.

Vi er nødt til at løfte pigernes forhåbninger, hvis de skal fortsætte med at løse de komplekse problemer, vores samfund står over for, samtidig med at de opnår ligeløn. Det starter tidligt med kønsbestemte forældres forventninger til intelligens og forskelle i selvværd mellem drenge og piger.

Ville det ikke være rart, hvis vi som forældre, pædagoger og et samfund kunne opbygge pigers og unge kvinders tillid til et niveau, hvor de tror på sig selv og er fri for den tvivl?