Sådan understøtter du kvalitetsundervisning med beviserne bag det

1. Sæt høje forventninger til elever og lærere.**

En stærk tro på, at alle elever kan lære, er grundlaget for effektiv undervisning. Når lærere har høje forventninger til deres elever, er de mere tilbøjelige til at udfordre dem og give dem den støtte, de har brug for for at få succes.

2. Giv lærerne de ressourcer, de har brug for.

Lærere har brug for adgang til ressourcer af høj kvalitet for at være effektive, herunder lærebøger, teknologi og faglige udviklingsmuligheder. Når lærerne har de ressourcer, de har brug for, er de bedre rustet til at imødekomme deres elevers behov.

3. Skab et positivt og støttende skoleklima.

Et positivt skoleklima er afgørende for elevernes læring. Når eleverne føler sig trygge, respekteret og støttet, er der større sandsynlighed for, at de er engagerede i deres studier og opnår succes.

4. Giv lærerne autonomi og fleksibilitet.

Lærere har brug for autonomi og fleksibilitet for at være effektive. Når lærere får frihed til at vælge de bedste metoder til deres elever, er der større sandsynlighed for, at de får succes.

5. Giv lærerne feedback og støtte.

Lærere har brug for feedback og støtte for at fortsætte med at vokse og forbedre deres praksis. Når lærere modtager regelmæssig feedback, er de bedre i stand til at identificere områder, hvor de kan forbedre sig og foretage nødvendige ændringer.

6. Samarbejd med lærere og familier.

Forældre og lærere spiller en afgørende rolle for elevernes succes. Når forældre og lærere samarbejder, kan de skabe et understøttende læringsmiljø for eleverne og hjælpe dem med at nå deres fulde potentiale.

7. Fortaler for politikker, der understøtter undervisning af høj kvalitet.

Lærere har brug for fortalere for at sikre, at de får de ressourcer og den støtte, de har brug for for at være effektive. Når politiske beslutningstagere forstår vigtigheden af ​​kvalitetsundervisning, er de mere tilbøjelige til at skabe politikker, der støtter lærere og elever.

Beviset bag at understøtte kvalitetsundervisning

Forskning har vist, at ovenstående faktorer er afgørende for kvalitetsundervisning. For eksempel viste en undersøgelse fra National Education Association, at lærere, der har høje forventninger til deres elever, er mere tilbøjelige til at have elever, der opnår høje niveauer af akademisk succes. En anden undersøgelse foretaget af RAND Corporation viste, at lærere, der modtager regelmæssig feedback og støtte, er mere tilbøjelige til at forbedre deres undervisningspraksis.

Ved at understøtte kvalitetsundervisningen kan vi være med til at sikre, at alle elever får mulighed for at nå deres fulde potentiale.

Referencer

- National Uddannelsesforbund. (2018). _Undervisningens tilstand i Amerika_.

- RAND Corporation. (2017). _Effekterne af lærerfeedback på elevernes præstation_.