1. Eksisterende viden om arvelighed:
* blanding af arv: Dette var den fremherskende teori på det tidspunkt, hvilket antydede, at afkom arver en blanding af træk fra deres forældre, som at blande malingsfarver.
* Hybridisering: Mendel var bekendt med begrebet hybridisering, hvor to forskellige sorter af en plante krydses for at producere afkom med unikke egenskaber. Denne praksis var almindelig i landbruget.
2. Uddannelse og uddannelse:
* formel uddannelse: Mendel modtog en streng uddannelse i matematik, fysik og naturvidenskab.
* træning i botanik: Han studerede botanik ved University of Wien og fik værdifuld viden om plantestruktur og funktion.
* klosterliv: Som munk havde han adgang til en stor have og rigelig tid til at observere og eksperimentere med planter.
3. Statistisk tænkning:
* Kvantitativ analyse: Mendel havde en stærk forståelse af statistik og sandsynlighed, hvilket viste sig at være afgørende for at analysere resultaterne af hans eksperimenter.
4. Videnskabelig metode:
* Systematisk tilgang: Mendel var en omhyggelig observatør og eksperimentator. Han anvendte den videnskabelige metode med fokus på kontrollerede eksperimenter, præcise målinger og detaljeret journalføring.
hvad Mendel ikke vidste:
* Natur af gener: Han kendte ikke det fysiske grundlag for arv eller eksistensen af kromosomer eller DNA.
* kromosomal teori om arv: Denne teori, der forklarer, hvordan gener overføres på kromosomer, blev ikke udviklet før meget senere.
I sammendraget kom Mendel til sine eksperimenter med et solidt fundament inden for eksisterende viden, formel uddannelse og et ivrig videnskabeligt sind. Dette kombineret med hans nye tilgang og omhyggelig metodologi gjorde det muligt for ham at gøre banebrydende opdagelser, der lagde grunden til moderne genetik.