Geofysiker finder undervisningsmuligheder i filmfejl

Få videnskabsmænd betragter filmen Volcano fra 1997, hvor flammende magma pludselig udspytter sig fra La Brea tjæregravene og forbrænder store dele af Los Angeles, som et middel til at fremme videnskabelig læsefærdighed. Trods alt, Det sydlige Californien har ingen magma at spy. Men geofysiker Seth Stein ser det anderledes.

"Forskere har et valg, sagde Stein, William Deering professor ved Institut for Jord- og Planetvidenskab ved Northwestern University. "Vi kan klage over alle de forfærdelige fejl, der er i mange film, eller vi kan sige, "Hej, dette er en rigtig god mulighed for at få klassen interesseret.'"

Stein hævder, at videnskabelige fejl i film, fra umuligt store tsunamier til huler i jordens kappe, kan bruges til at undervise i videnskabelige lektioner og fremme en sund følelse af skepsis. Ved at træne eleverne til at få øje på fejlene og opsøge sande forklaringer, Stein inkorporerer ofte videnskabeligt katastrofale katastrofefilm i sine undervisningstimer om tektonik, Jordens indre, og geofysisk dataanalyse.

Stein og hans medforfattere, geologer Reece Elling, Amir Salaree, og geofysiker Michael Wysession fra Washington University, planlægger at dele deres tilgang til Geological Society of Americas årlige møde på mandag, 23 oktober, i Seattle, Washington.

Der er ingen mangel på videnskabelig usandsynlighed at vælge imellem. I filmen The Core fra 2003, for eksempel, et hold "terranauter" begiver sig ind i Jordens kerne inde i et fartøj lavet af "unobtanium, "hvor de møder gabende tomrum i vores planets indre og styrter gennem felter med funklende, takkede mineraler. Tv-miniserien "10.5" fra 2004 skildrer ødelæggelse forårsaget af et jordskælv af absurd stor størrelse.

Ved at identificere disse fejl og lære, hvorfor de er unøjagtige (huler og de viste mineraler kunne simpelthen ikke eksistere i disse dybder og tryk, et M10.5 jordskælv ville heller ikke ramme vores planet), Stein sagde, at han tilbyder eleverne en underholdende måde at forbinde med deres indre skeptiker:en vital egenskab for unge forskere under uddannelse.

"Forskerne formodes at være skeptiske, "sagde Stein." Vi skal ikke tro, hvad myndighederne fortæller os. Vi skal stille spørgsmålstegn ved og udfordre alt."

Stein sagde, at fejlene strækker sig ud over film. Han har opdaget unøjagtigheder i meget brugt uddannelsessoftware, science museum animationer, populære geologi lærebøger, og endda skrivefejl i sine egne bøger.

Blandt de mest gennemgående filmfejl, Stein sagde, er den allestedsnærværende "mangel på geologiske begrænsninger på verden, " og at "du kan bare have vulkaner dukker op overalt." Det ser ud til, at Stein vil modtage flere undervisningsmuligheder lige før GSA 2017, som den nye film Geostorm, hvor et vejrkontrollerende satellitsystem bliver uhyggeligt, øjeblikkeligt at fryse en hel afghansk landsby og frigøre pakker med tornadoer på intetanende civile, udkommer 20. oktober.

Alligevel kommer Steins præsentation på et tidspunkt, hvor film- og tv -hold ofte ansætter forskere som konsulenter, som laver alt fra at skrive ligninger på baggrundstavler til klasseværelset til at gennemgå scripts for grove videnskabelige unøjagtigheder. Stein henviser til The Martian, hvis produktion blev grundigt informeret af NASA-specialister, som en af ​​de mere præcise film på det seneste.

"Der var kun en ting, de skulle fudge, sagde Stein, "som var den første scene, hvor missionen blev ødelagt af vindstormen. Det er rigtigt, at vindhastighederne på Mars er meget høje, men fordi tætheden af ​​atmosfæren er så lav, ville det faktisk ikke have nogen betydning."