Er geni genetisk?

Identiske tvillinger, der deler 100 % af deres DNA, viser ofte bemærkelsesværdige ligheder i intellektuelle evner. Ikke desto mindre viser undersøgelser, at selv enæggede tvillinger udviser forskellige intelligente kvotienter. Disse forskelle kan tilskrives miljøpåvirkninger, såsom variationer i opdragelse, uddannelseserfaringer og kulturelle muligheder.

Tvillinge- og adoptionsundersøgelser har konkluderet, at genetik tegner sig for omkring 50 % af variationen i intelligens, og de resterende 50 % overlades til miljøfaktorer. Navnlig har genetik en tendens til at være mere udtalt hos højintelligente individer.

Familie- og adoptionsundersøgelser har yderligere styrket betydningen af ​​miljøpåvirkninger på intelligens. Børn opvokset i familier med rigelige uddannelsesressourcer, intellektuel stimulering og høj socioøkonomisk status udviser ofte overlegen intellektuel udvikling. Omvendt står individer opvokset i ugunstigt stillede forhold ofte over for begrænsninger i kognitiv udvikling.

Disse resultater fremhæver den dybe indvirkning af både genetiske og miljømæssige faktorer på et individs intellektuelle potentiale. Mens genetik spiller en afgørende rolle i at forme kognitive evner, kan miljøpåvirkninger forstærke eller afbøde disse arvelige dispositioner.