Videnskabsundervisning i anden klasse ved brug af salt

Mange små børn absorberer videnskabsfakta bedst, når lærere indarbejder undersøgelsesmuligheder med traditionelle lektioner. Almindeligt bordssalt giver mange muligheder for børn til at lære videnskabelige koncepter. For eksempel kan børn lære om virkningen af ​​salt på is fra grundlæggende, sikre forsøg. Mange praktiske lektioner er endda enkle nok til, at en forælder kan udføre med sit barn derhjemme.

Saltwater Freeze

Du kan hjælpe en anden grader med at vurdere saltets virkninger på vandets evne til at fryse. For at gennemføre dette forsøg skal du starte med en engangskopp fyldt tre fjerdedele af vejen med ledningsvand og en anden kop fyldt på samme niveau med vand blandet med ca. 1 spiseskefuld salt. Placer begge kopper i en fryser og observer dem hvert 20. minut, indtil vandet i mindst en af ​​kopperne fryser. Fra denne lektion kan andre gradere lære at tilsætte salt til vand sænker temperaturen, hvor vandet fryser. Mens en usaltet kop fryser i 32 grader, kan saltet vand kræve meget lavere temperaturer for at blive et fast stof. Temperaturen er afhængig af, hvor salt vandet er, men nogle gange når temperaturen så lavt som minus 5,8 grader, før saltet vand fryser.

Blanding Versus Solution

Salt og vand gør det nemt at demonstrere forskel mellem en blanding og en løsning til andengradere. Til denne lektion har du brug for to kopper eller skåle, 2 teskefulde salt, nogle italienske krydderier og vand, der er varmt men usandsynligt at forårsage forbrænding. Lad barnet røre saltet i varmt vand, indtil det opløses. Hvis du stadig kan se granulat efter omrøring i et par minutter, skal du tilføje lidt varmt vand til koppen. Når saltet opløses, fyld den anden skål ca. halvvejs med varmt vand og tilsæt et par teskefulde italiensk krydderier. Til sidst skal barnet røre krydderierne i vandet, indtil hun indser det ikke vil opløses. Denne lektion viser, at en løsning involverer et stof opløst i en anden. Med en blanding forbliver stofferne dog adskilt fra hinanden.

Vandens tæthed

Eksperimenter med salt og vand kan hjælpe en anden grader med at lære om vandtætheden. Objekter, der er mindre tætte end vandflyde, mens de med højere tætheder synker. Tilsætning af salt til vand kan ændre dens tæthed. For at demonstrere dette, start med to mellemstore skåle. Fyld hver skål halvvejs med vand. Tilsæt ca. 6 spiseskefulde vand til en skål. Tilføj elementer som mønter, marmor, blyanter, stykker af frugt og små klipper til hver skål, en ad gangen. Bemærk, hvilke ting flyder i almindeligt vand, og hvilke flyder i saltvand. Hvis emnerne synker i saltvand, skal du tilsætte flere skefler salt indtil de flyder og derefter optage, hvor meget salt der kræves. Denne lektion skal vise at tilsætning af salt til vand øger vandets tæthed og gør det mere sandsynligt at genstanden flyder.

Smeltende is

Andre gradere kan lære at salt smelter is gennem eksperimenter, der involverer salt, is terninger og et andet stof som sukker eller kanel. For at udføre dette forsøg skal du tage to skåle og placere en isterning i hver skål. Hæld omkring 1 tsk salt på en isterning og 1 tsk sukker eller et andet krydderi på den anden isterning. Vær opmærksom på isbiterne for at se, hvilken smeltes hurtigste. Isterningen med saltet på den skal smelte hurtigere. Denne praktiske lektion kan også hjælpe med at illustrere, at vand kan eksistere som en væske og et fast stof. Hvis du koger vand for at skabe damp, kan du også vise det som en gas.