Frysepunkt Forklaring til børn

Børn nyder at lære videnskaben bag is, damp, sne og beslægtede emner. Mens de kan læse om videnskaben i en bog, er det meget bedre at demonstrere principperne, mens de forklarer dem. Børn er meget mere tilbøjelige til at huske lektioner, der er praktisk i stedet for abstrakte. Undervisning børn om frysepunktet er ingen undtagelse, det er bedre at vise end at fortælle. Børn er meget mere tilbøjelige til at forstå forklaringen på frysepunktet, når oplysningerne gives til dem sammen med en demonstration.

Frysepunkt

Inden du laver et eksperiment, skal du give børn med en eller anden baggrund. Forklar først, at temperaturen faktisk er en måling af, hvor hurtige molekyler bevæger sig rundt. Når det er køligere, er temperaturen lavere, fordi molekylerne sænker. Hvis vandet ikke er rent, kommer partikler i vejen for molekyler at forbinde, så vandet ikke fryser så hurtigt. Når temperaturen er lav nok, og molekylerne kan forbinde og ikke bryde sammen, fryser de. Frysepunktet for rent vand er 32 grader Fahrenheit, som tilfældigt er det samme som smeltetemperaturen for is.

Temperaturtagning

For denne aktivitet introducerer børn et termometer og dets del. Placer termometeret udenfor, og hver dag optager temperaturen på en graf. Lav en rød linje på grafen ved 32 grader Fahrenheit, og optag hvor mange dage om vinteren falder temperaturen til frysning eller under. Diskuter også med børn, hvilken effekt frysepunktet har på vejret. Bemærk de dage, hvor sneen eller sløret falder og se, hvad temperaturen var på disse dage.

Salt og Frysepunkt

Lad børn opdage effekten salt har på vandets frysepunkt med dette projekt. Tag en kop fyldt på toppen med knust is og måler temperaturen med et termometer. Bland fem sked salter i isen. Brug en stopur, kontroller temperaturen hvert minut i de næste fem minutter. Grafer temperaturerne fra før saltet blev tilsat indtil fem minutter efter tilsætning af salt og lad børnene drage nogle konklusioner om saltets virkning på is.

Ice Cube Magic Trick

Selvfølgelig er det videnskab ikke magisk , men børnene bliver ligeledes moret. Placer to isterninger i en skål med vand og læg en stærk tynd tråd på begge isterninger. Prøv at løfte isbiterne fra vandet. De vil dog forblive i skålen. Nu udskift tråden på terningerne, men denne gang drys salt på tråden og isen. Lad alt være alene i et øjeblik. Prøv at løfte terningerne med snoren igen. Denne gang vil blive vellykket, fordi saltet sænkede temperaturen på vandet, hvilket gør vandet tæt på isterningen og gevindets fryse.