Femte klasse matematiske spil, der kan spilles med et kortspil

Et spil af spillekort er et alsidigt værktøj til at hjælpe femte klasse studerende til at praktisere vitale matematiske koncepter. Du kan model spil efter almindelige kortspil med mindre ændringer for at maksimere deres uddannelsesmæssige værdi. Derudover tilbyder fleksibiliteten i et standard kortkort et væld af muligheder for at skabe helt nye spil specielt designet til at hjælpe femte gradere til at udøve vigtige færdigheder.

Ændre Standard Games for Computation Practice

Et af fokuserne i Common Core State Standards Initiative for femte klasse matematik er færdiggørelse flydende med de fire grundlæggende operationer. Det betyder, at eleverne skal udvikle den hastighed og den nøjagtighed, der er nødvendig for at løse problemer automatisk. Kortspil kan hjælpe med dette mål ved at fungere som flashkort og tilfældige talgeneratorer. Fjern ansigtskort og tiere. Spil spil kun ved hjælp af esserne gennem nines for at give pladsværdi. For eksempel ændre det velkendte spill af krig ved at dreje over flere kort for hver tur og udføre en forudbestemt matematisk beregning på dem. Spilleren med det større svar får til at holde alle kortene i spil, og den person der har flest kort i slutningen af ​​spillet vinder.

Brug kort til at generere tilfældige tal

Femte klasse studerende udvikler forståelse af begreber om tal som en del af deres introduktion til algebraisk tænkning. Brug kort til at skabe en endeløs forsyning af tilfældige tal til analyse. Fjern ansigtskort og tiere fra dækket og vælg to til syv nummerkort for at oprette et tal med flere cifre. Brug dette tilfældigt genererede nummer til at praktisere prime faktorisering, anvendelse af delbarhedsregler eller klassificering som et primært eller sammensat nummer. Opret spil, der belønner spillere for beregningshastighed, find gruppens største prime nummer eller generere et tal med de fleste faktorer.

Spil et stedværdigt spil med kort

Femte klasse elever forventes at udvide deres viden om stedværdi til at omfatte millioner og decimalfraktioner. Opret et spillekort på papir med blanke pletter at lægge kort. Vælg et sted for at indsætte en decimal, hvis det ønskes. Brug et kort kort med ansigtskort og tiere fjernet, eller brug et af disse som et udpeget "nul" kort. Spillerne vender sig om at vælge et kort fra forsiden nedad og lægge det på deres bord på et tomt sted. Spilleren der skaber det største (eller mindste) nummer vinder runden.

Opret fraktionsspil med spillekort

I femte klasse forventes eleverne at øge kendskabet til ækvivalente brøker, sammenligning af fraktioner og beregning med fraktioner. Brug et spil spilkort med fjernelse af ansigtskort. Bland dækket og håndter to kort til hver spiller. Hver spiller bruger kortene til at oprette en brøkdel ved at angive det større tal som nævneren og jo mindre som tælleren. Spillere kan sammenligne de fraktioner, de har oprettet for at finde ud af, hvem der har den største brøkdel. Alternativt kan nye runder med to kort behandles hver gang en spiller kan skabe en større eller mindre brøkdel end den oprindelige fraktion. I tilfælde af et slips vinder spilleren med den største forskel mellem den oprindelige og den anden fraktion runden.