Hvorfor holder studerende sig ikke til STEM-grader?

Studerende kan miste interessen for STEM på grund af en række faktorer, såsom:

* At finde materialet for udfordrende eller kedeligt

* Ikke at se relevansen af ​​STEM for deres fremtidige karrieremål

* Føler sig overvældet af den mængde arbejde, der kræves

* Oplever negative stereotyper eller diskrimination

Sværhedsgrad

STEM-kurser er ofte udfordrende, og nogle studerende kan have svært ved at holde trit med arbejdsbyrden. Dette kan især være nedslående for studerende, der allerede føler sig usikre på deres interesse for STEM.

Mangel på support

Studerende, der kæmper med STEM-kurser, har muligvis ikke den støtte, de har brug for for at få succes. Dette kan skyldes manglende støtte fra professorer eller TA'er, mangel på studieressourcer eller mangel på opmuntring fra familie og venner.

Negative stereotyper

Negative stereotyper om STEM kan afskrække eleverne fra at forfølge disse områder. For eksempel kan stereotypen om, at STEM kun er for mænd, eller at det er for svært for kvinder, gøre det svært for kvinder at føle sig sikre på deres evne til at lykkes med STEM.

Mangel på mangfoldighed

Manglen på mangfoldighed i STEM-områder kan gøre det svært for studerende fra underrepræsenterede grupper at føle, at de hører til. Dette kan især være nedslående for studerende, der er den eneste person af deres race eller køn i deres STEM-klasser.

Økonomiske begrænsninger

STEM-grader kan være dyre, og nogle studerende har muligvis ikke de økonomiske ressourcer til at forfølge disse grader. Dette kan især være udfordrende for studerende, der kommer fra familier med lav indkomst, eller som er første generations universitetsstuderende.

Bedre muligheder på andre områder

Nogle studerende kan vælge at forlade STEM til andre områder, der tilbyder bedre jobmuligheder eller højere lønninger. Dette er især almindeligt inden for områder som forretning, finans og jura.