Hvorfor skoler går tilbage til 'normale' ikke vil fungere for farvede elever

Ulige virkninger af pandemien:Farvede studerende er blevet uforholdsmæssigt påvirket af COVID-19-pandemien, både med hensyn til sundhedsrisici og økonomiske konsekvenser. De er mere tilbøjelige til at bo i tætte byområder, som har højere infektionsrater, og de er også mere tilbøjelige til at have forældre, der har mistet deres arbejde eller fået nedsat deres indkomst. Som følge heraf har mange farvede studerende muligvis ikke det samme niveau af adgang til teknologi, stabile boliger og støttesystemer som deres hvide kammerater, når skolerne genåbner.

Mangel på tilstrækkelige sikkerhedsforanstaltninger:Mange skoler er ikke udstyret med tilstrækkelige sikkerhedsforanstaltninger for at beskytte eleverne mod COVID-19. For eksempel har de muligvis ikke nok ventilation, håndvaskestationer eller personlige værnemidler (PPE) til personale og elever. Dette er især bekymrende for farvede studerende, som er mere tilbøjelige til at have underliggende sundhedstilstande, der sætter dem i højere risiko for komplikationer fra virussen.

Ulige uddannelsesressourcer:Allerede før pandemien var der betydelige uligheder i uddannelsesressourcer mellem skoler med farvede elever og skoler med hvide elever. Denne kløft er kun blevet større under pandemien, da skoler i overvejende hvide samfund har været i stand til at yde mere støtte til online læring og andre fjernundervisningsmuligheder. Som følge heraf kan farvede elever være mindre tilbøjelige til at have de akademiske færdigheder og viden, der er nødvendige for at få succes, når skolerne genåbner.

Følelsesmæssige og mentale sundhedsudfordringer:Pandemien har også haft en betydelig indvirkning på den følelsesmæssige og mentale sundhed hos farvede elever. De er mere tilbøjelige til at opleve stress, angst og depression, hvilket kan forstyrre deres evne til at lære. Mange farvede studerende har også mistet deres kære eller set deres familier kæmpe økonomisk, hvilket yderligere kan forværre deres mentale sundhedsudfordringer.

Skolelukninger og tab af social støtte:De udvidede lukninger af skoler i mange distrikter har forstyrret elevernes normale sociale og pædagogiske rutiner. For farvede studerende kan dette forværre eksisterende uligheder og barrierer for uddannelsesmæssig succes. Mange elever er afhængige af skoler, ikke kun til akademisk undervisning, men også til måltider, social interaktion, mental sundhedsstøtte og andre vigtige tjenester. Uden disse ressourcer har farvede studerende en endnu større ulempe.

For at sikre, at alle elever har mulighed for at få succes, når skolerne genåbner, er det vigtigt, at stater og distrikter tager skridt til at imødegå de forskelle og udfordringer, som farvede elever står over for. Dette kan omfatte at stille yderligere ressourcer til rådighed for skoler, implementere sikkerhedsforanstaltninger for at beskytte elever og personale mod COVID-19 og imødekomme elevernes følelsesmæssige og mentale sundhedsbehov. Uden disse trin vil farvede elever fortsat blive uforholdsmæssigt påvirket af pandemien, og deres uddannelsesmuligheder vil blive alvorligt kompromitteret.