Start af unge, der er afgørende for livslang frivillighed og social handling, siger ny forskning

Børn, der udfører frivilligt arbejde og service -relaterede aktiviteter fra en ung alder, med stærke støttenetværk på plads, er mere tilbøjelige til at udvikle en vane med livslang tjeneste, siger forskere.

Undersøgelsen fra University of Birmingham viste, at deltagere, der først engagerede sig i tjeneste eller frivilligt arbejde under 10 år, havde mere end dobbelt så stor sandsynlighed for at have udviklet en "vane" med social handling end dem, der begyndte fra 16 til 18.

Stærke støttenetværk og opmuntring fra skolerne blev identificeret som nøglefaktorer, der bidrager til en livslang 'vane med service' og social handling.

Studiet, En vane med at tjene, undersøgt svar fra over 4, 500 unge - 3, 300 af dem havde været involveret i sociale handlingsprogrammer for unge inden for de seneste 12 måneder.

Det blev konstateret, at personer inden for 'vane' gruppen var mere tilbøjelige til at være kvinder, og de deltog oftere i en bredere vifte af 'service' -aktiviteter - såsom at hjælpe deres lokalsamfund, frivilligt arbejde eller vejledning.

Dr Tom Harrison, University of Birmingham og medforfatter til rapporten, udgivet af Jubilee Center for Character and Virtues, understregede den praktiske betydning af forskningen for udbydere af sociale tiltag over hele landet:

"Disse resultater vil hjælpe dem i den frivillige sektor med at planlægge og levere sociale handlingsprogrammer for unge, der støtter unge mennesker til at dyrke en vane med service.

"Jo flere mennesker, der bidrager til det fælles bedste, jo mere sandsynligt er vi for at blomstre som en nation. "

Rapporten fandt ud af, at kvalitetsprincipperne for social handling, identificeret af velgørenhed Step Up To Serve, korreleret med unge mennesker, der har gjort en vane med at tjene.

I særdeleshed, dem med en 'vane at tjene' var mere tilbøjelige til at have muligheder for frivilligt arbejde indlejret i deres skole, college eller universitet, og var mere tilbøjelige til at føle, at de havde tid, færdigheder og selvtillid til at deltage.

Resultaterne fremhæver den rolle, som skoler og andre institutioner kan spille for at lette unges engagement i social handling, især ved at indlejre karakteruddannelse og andre berigelsesaktiviteter.

Nydelse af serviceaktiviteter viste sig også at være vigtig, med deltagere, der rapporterede, at de nyder aktiviteter "meget", 47 procent mere tilbøjelige til at være i vanegruppen.

Dem, der havde udviklet en 'vane', havde også større sandsynlighed for, at forældre og venner deltog i lignende aktiviteter.

Samlet set, venners engagement havde en større betydning end forældrene, at øge deltagelsen med 14 procent inden for vanegruppen, og 12 procent blandt ikke-vante deltagere.

Rapporten lanceres i samarbejde med #iwill -kampagnen, en mangeårig partner for Jubilæumscentret i at forske i ungdomssocial handling.

Skriver i rapportens forord, Dame Julia Cleverdon og Amanda Jordan, medstiftere af velgørenhed Step Up To Serve, som fører tilsyn med #iwill, understregede både de samfundsmæssige og de personlige fordele, social handling kan have:

"... social handling forbedrer ikke kun fællesskaber, men samtidig forbedrer det livet for de unge, der påtager sig det, udvikle deres karakter og færdigheder i processen – det, vi kalder den 'dobbelte fordel' ved ungdomssocial indsats."