Race og køn stadig et problem på akademiske konferencer

Midt i social retfærdighedsbevægelser som #MeToo, Gennemtrængende sexistiske og racistiske holdninger undersøges på tværs af alle sektorer, herunder akademi.

Jorden, oceaniske og atmosfæriske videnskaber, samlet kendt som geovidenskaben, er de mindst forskelligartede af alle inden for STEM-områder (videnskab, teknologi, teknik og matematik). For at undersøge dette spørgsmål nærmere, vi undersøgte, hvordan kvinder og mennesker med farve deltog i, og blev opfattet på, en akademisk geovidenskabskonference.

Ville vi finde tegn på diskrimination og et "køligt klima" på konferencen? Hvis så, hvad kan være årsagen til denne mangel på mangfoldighed?

Vi udførte denne forskning på mødet i 2017 i Canadian Geophysical Union og Canadian Society for Agriculture and Forest Meteorology, afholdt ved University of British Columbia i maj. Registreringsdata kunne fortælle os demografien for konferencedeltagere generelt, men ikke om demografien for publikumsmedlemmer og oplægsholdere inden for hver session. For at få disse data, samt at dokumentere oplægsholdernes og publikums opførsel, vi lavede også systematiske observationer under mundtlige præsentationer under hele konferencen.

Sammenlignet med nuværende medlemskab i større geovidenskabelige organisationer, Kvinders deltagelse var lidt højere ved denne konference (36 pct.). Imidlertid, kvinder var underrepræsenteret som mundtlige oplægsholdere (28 pct.) og især som inviterede talere (19 pct.). Kvinder deltog mere i plakatsessioner, som anses for mindre prestigefyldte ved sådanne konferencer.

Kvinder og farvede var også mærkbart fraværende i nogle sessioner. Kun fem procent af alle observerede præsentationer blev holdt af farvede kvinder, som var særligt isolerede ved denne konference.

Mandlige oplægsholdere kontra kvindelige

I modsætning til hvad vi forventede, nogle af de køligste klimaer blev observeret, hvor kvinder var fraværende. I sessioner domineret af mandlige oplægsholdere, både oplægsholderne og spørgerne havde en tendens til at udvise adfærd, der indikerer en følelse af gruppetilhørsforhold og social dominans.

For eksempel, mandlige oplægsholdere fremstod mere berettigede med hensyn til tid, og vi registrerede flere tilfælde af mandlige oplægsholdere, der skændtes med eller ignorerede tidtagere eller sessionsstole.

Som oplægsholdere, de var mere tilbøjelige til at bruge vittigheder (22 procent mod 10 procent af kvinderne), og nogle gange gjorde det på bekostning af andre gennem brugen af ​​kønsbestemt og seksualiseret sprog. I lighed med andre nyere undersøgelser, kvinder var mindre tilbøjelige til at stille spørgsmål end mænd, især i sessioner, hvor der ikke var kvindelige oplægsholdere.

Det er ikke underligt, især siden i sessioner udelukkende for mænd, spørgsmål havde en tendens til at være mere aggressive med flere argumenter og afbrydelser. I mellemtiden i sessioner, hvor halvdelen eller flere oplægsholdere var kvinder, spørgsmålene var mere konstruktive og ofte komplementære.

Race er også en faktor

Når publikum bliver distraheret, det signalerer, at de ikke værdsætter dit arbejde. Vores observationer viste, at mens kvindelige oplægsholdere oplevede flere forstyrrelser end mænd, farvede mennesker oplevede de mest betydelige forstyrrelser under deres præsentationer.

Vores forskning understøtter argumentet om, at der er kulturelle normer i videnskaben, der henvender sig til magthavere og skaber adgangsbarrierer for dem, der for eksempel, kan blive afskrækket af aggressive spørgestile, er ikke en del af indvendige vittigheder, eller ikke passer til det stereotype billede af en videnskabsmand.

Hvis vi vil gøre geovidenskab mere inkluderende, vi er nødt til at overveje denne adfærd og normer. Mange professionelle selskaber indfører adfærdskodekser, som giver deltagerne en måde at rapportere diskrimination på og holde gerningsmændene ansvarlige, og kan fremme skift i kultur og deltagelse.

Vi så, for eksempel, at have flere kvinder til at organisere sessioner kan hjælpe med at bringe kvinder ind i konferencerum, mens en nylig undersøgelse viste, at kvinder vil stille flere spørgsmål, når en anden kvinde bliver ringet op først.

Hvide akademikere bør også gøre en indsats for at lytte til farvede mennesker, især farvede kvinder, når de fortæller os om deres erfaringer inden for STEM-områder. I denne tid med sociale forandringer, Bevisbyrden kan ikke længere ligge på marginaliserede stemmer.

Hellere, det hviler nu på det bredere akademiske samfund, som skal være ærlig omkring giftige kulturelle normer, der har fået lov til at yngle inden for forsknings- og uddannelsesinstitutioner.

Lad os handle nu for at skabe en disciplinær forskningsstyrke, der er bedre egnet til at repræsentere, og arbejde i tjeneste for, hele menneskeheden.

Denne artikel blev oprindeligt publiceret på The Conversation. Læs den originale artikel.