Undermatchede studerende er mindre tilbøjelige til at dimittere til tiden sammenlignet med jævnaldrende

"Undermatching" er et udtryk, der skal beskrives, når højtydende elever, typisk fra økonomisk dårligt stillede husstande, gå på mindre konkurrencedygtige gymnasier end deres kvalifikationer tillader.

En ny undersøgelse vedrørende dette udbredte fænomen i USA finder, at det korrelerer med et andet dilemma for videregående uddannelser:forsinket eksamen.

Studiet, præsenteret af forskere fra University at Buffalo ved American Educational Research Associations årlige møde i sidste måned, viser, at studerende, der undermatcher, er mindre tilbøjelige til at afslutte college inden for fire eller seks år sammenlignet med jævnaldrende, der går på colleges, der stemmer overens med deres kvalifikationer.

Efter kontrol for forskellige komponenter, såsom køn og uddannelsesbaggrund, resultaterne af undersøgelsen omfatter:

• Undermatching var højest for sorte studerende (49 procent), efterfulgt af hvide studerende (45 procent), Hispanic-studerende (41 procent) og asiatiske studerende (31 procent).
• Undermatchede studerende var omkring 80 procent mindre tilbøjelige til at afslutte college inden for fire år og 70 procent mindre tilbøjelige til at opgradere college inden for seks år end ikke-undermatchede studerende.
• Gradueringsforskellen for undermatchende studerende var størst for spansktalende studerende. For eksempel, undersøgelsen forudsiger, at 60 procent af ikke-undermatchede studerende vil dimittere inden for fire år, mens kun 30 procent af undermatchede studerende vil dimittere til tiden. Afstanden bliver bedre, en anelse, for seks års graduering.

"Resultaterne tyder på, at politikere og undervisere skal være bekymrede over færdiggørelsen af ​​college for selv højt kvalificerede studerende, hvis de er undermatchede, " siger studiemedforfatter Chungseo Kang, en postdoc ved UB Graduate School of Education. "For at forbedre fuldførelsesraterne for studerende, især for latinamerikanske studerende, det er vigtigt at opmuntre dem til at gå på et college, der matcher deres kvalifikationer."

Årsagerne bag undermatching spænder fra studerende, der er tilbageholdende med at optage studielån eller manglende tillid til, at de kunne gå på mere konkurrencedygtige skoler til utilstrækkelig adgang til information om det videregående uddannelseslandskab.

Medforfatter Darlene Garcia Torres, en ph.d. kandidat fra UB Graduate School of Education siger, at undersøgelsen er vigtig, fordi den hjælper med at kaste lys over strukturelle faktorer, der kan have en negativ indvirkning på minoritetsgruppers uddannelsesmæssige og socioøkonomiske fremskridt.

Studiet er unikt af tre grunde, hun siger. Først, undermatching blev målt og analyseret kvantitativt (med propensity score matching). Sekund, de brugte en nationalt repræsentativ stikprøve. Til sidst, de undersøgte undermatchende forskelle efter racegruppe.

Kang og Garcia Torres brugte U.S. Department of Education og Institute of Education Sciences' Educational Longitudinal Study til at generere en stikprøve på 4, 970 studerende, der meldte sig ind på et fireårigt college inden for et år efter gymnasiet.