Flere amerikanske studerende studerer i udlandet, viser nye data

Kelsey Hrubes vidste, at hun havde en udfordring på hænderne, da hun besøgte Tyskland som udlandsstuderende tilbage i 2015.

"Jeg blev tvunget til at tilpasse mig kulturelle normer, jeg aldrig havde overvejet før, og prøve at forstå alt på et nyt sprog, " husker Hrubes, en softwareingeniør hos Microsoft og 2017 Iowa State graduate i tysk og datalogi.

Hrubes siger, at hvis hun ikke havde studeret i udlandet og lært at tilpasse sig nye omgivelser, hun ville ikke være nær så selvsikker som hun er i sin karriere.

Historier som denne er en del af det, der ligger bag det stigende antal universitetsstuderende, der studerer i udlandet - hvoraf mange forsøger at få værdifuld erfaring, som vil gavne dem i deres personlige og professionelle liv.

Ifølge nye data udgivet 13. november af Institute of International Education, mere end 332, 000 amerikanske studerende studerede i udlandet i løbet af det akademiske år 2016-2017, en stigning på 2,3 procent i forhold til året før.

Instituttets årlige Åbne Døre-data viser også fremgang i studier i udlandet blandt minoritetsstuderende, som nu udgør 29 procent af alle amerikanske studerende i udlandet. For et årti siden, det tal var kun 18 procent.

Som en lærd, der har specialiseret sig i tværkulturel viden, forretningspraksis og studerendes læring ved hjælp af studier i udlandet – og som meddirektør for et sommerprogram i Valencia, Spanien – Jeg ser nogle få faktorer, der sandsynligvis har bidraget til disse stigninger.

Flere muligheder og motiverende faktorer

Først, der er sket en enorm stigning i finansieringen af ​​studerende til at tage til udlandet. Mange af disse midler er rettet mod studerende med økonomisk behov, eller som har minoritetsstatus.

Sekund, der er flere muligheder for at studere i udlandet på en række forskellige steder og i forskellig længde af tid.

Studerende begynder også på egen hånd at erkende fordelene ved at opleve andre kulturer af professionelle årsager eller fremtidige karrierefremskridt.

Forskning og erfaring viser, at studerende, der er fuldt fordybet i kulturer i udlandet, og som lærer et andet sprog, er bedre rustet til at fungere i den globale arbejdsstyrke. De bliver strategiske tænkere og problemløsere, og fremragende kommunikatører på mere end ét sprog.

Mange programmer forbinder elevernes disciplinære interesser med en forståelse af andre mennesker og kulturer for at skabe velforberedte og konkurrencedygtige studerende, der vil være globale ledere inden for deres faglige områder.

Et sådant tværfagligt fokus var ikke altid normen ved studier i udlandet. For årtier siden, fakultetsledede studier i udlandet med fokus på ét område, normalt sprogstudier, eller en bestemt akademisk disciplin i engelsktalende lande. I dag, flere studerende søger måder at tage kurser i deres hovedfag ved at kombinere det med en unik praktisk erfaring, såsom internationale praktikophold eller servicelæringserfaringer i udlandet.

Ifølge 2018 Åbne Døre-rapporten, Europa er fortsat en topdestination for sådanne programmer, med omkring 32 procent af alle studerende, der vælger Storbritannien, Italien eller Spanien. Imidlertid, andre regioner såsom Asien, Afrika og Mellemøsten tiltrækker fortsat opmærksomhed. I 2016-2017 interessen for disse regioner tilsammen steg med 26 procent, ifølge Åbne Døre. Meget af denne interesse kommer fra studerende, der er interesseret i at arbejde på samfundsbaserede bæredygtighedsprojekter inden for områder som ingeniørvidenskab eller landbrug.

Arbejdsgivere værdsætter erfaring i udlandet

Mens studerende nu har adgang til flere midler til at studere i udlandet og et bredere udvalg af destinationer, virksomhedernes interesse er en faktor, der driver stigningen i antallet af studerende, der studerer i udlandet.

Flere store amerikanske teknologivirksomheder, såsom Dell, Google og Microsoft, har understreget behovet for at finde medarbejdere, der er bedre rustet til at forstå den globale markedsplads. Studere i udlandet, især programmer, hvor eleverne lærer et andet sprog, hjælpe med at nå dette mål.

Min egen forskning gennem 10 år viser, at studerende, der studerer i udlandet, er bedre kritiske tænkere og problemløsere, mere iværksætterorienteret og har bedre kommunikationsevner. De er også mere tolerante og forstående. De har en større påskønnelse af kunsten, sociale spørgsmål og verdensbegivenheder. De får mere indsigt i sig selv og deres liv.

Studier i udlandet gør studerende mere omsættelige til topjobs. Og studerende fortæller nu, at deres erfaring i udlandet er noget af det første, de bliver spurgt om til jobsamtaler. Faktisk, studerende, der studerer i udlandet i en meningsfuld periode, tjener hele 20 procent flere penge i løbet af deres karriere. Derudover studerende inden for mange områder forfremmes hurtigere, og de vil sandsynligvis få fremragende internationale opgaver, måske i mere end ét land.

Universitetsuddannede erkender rutinemæssigt, at deres tid i udlandet var en af ​​de vigtigste og mest gavnlige ting, de gjorde som studerende. Tanken om en international karriere er næsten for god til at lade være. I betragtning af sådanne faktorer, deltagelse i uddannelser i udlandet, især af minoritetsstuderende og kvinder, skal fortsætte med at vokse.

Denne artikel er genudgivet fra The Conversation under en Creative Commons-licens. Læs den originale artikel.