Kredit:CC0 Public Domain
Mens opfattelser af databehandlingsfag blandt gymnasieelever tyder på, at nørdens stereotype er på vej ud, en forsker i Penn State Lehigh Valley sagde, at universiteter måske ønsker at nå ud til forældre, især forældre til kvindelige studerende og dem fra lavindkomsthusholdninger, at øge støtten til computerfag.
I en undersøgelse af, hvordan kommende førsteårs universitetsstuderende opfatter computer- og computerfag, og hvem der påvirker disse opfattelser, de fleste studerende havde positive følelser omkring computer- og computerrelaterede hovedfag og job. Imidlertid, køn og socioøkonomisk status så ud til at spille en rolle i, om forældre formede disse opfattelser, ifølge undersøgelsens forfatter, Jeffrey Stone, assisterende professor i informationsvidenskab og teknologi ved Penn State Lehigh Valley, og et datterselskab af Institute for CyberScience.
"Der er stadig en kønsforskel, hvilket er lidt af en skuffelse, " sagde Stone. "Mænd var betydeligt mere tilbøjelige til at være enige i, at deres forældre understregede, at computerfærdigheder var vigtige. Kvinder var mindre tilbøjelige til at være enige i, at forældre understregede vigtigheden af computerfærdigheder."
Studerende fra husstande med en indkomst under 50 USD, 000 var også mindre tilbøjelige til at være enige i, at deres forældre understregede vigtigheden af databehandling sammenlignet med studerende fra husstande med indkomster mellem $50, 000-$99, 000, ifølge Stone, som præsenterede sine resultater i et nyligt nummer af Journal of Computing Sciences and Colleges.
Stone foreslår, at universiteter bør anlægge en bredere tilgang til, hvem de retter sig mod til opsøgende og rekrutteringsprogrammer til computerstuderende. Han tilføjede, at universiteter allerede tilbyder programmer til at rekruttere og opmuntre gymnasieelever til at overveje computerfag, men de ønsker måske at designe opsøgende programmer om computere specifikt til forældre.
"Problemet vi støder på nu er, at selvom studerende, der kommer ind på universitetet, måske eller måske ikke har de færdigheder, som vi forventer, at de har, de har ofte flere færdigheder og erfaring med computere end deres forældre, sagde Stone. Hvordan kommer vi forbi det? Jeg tænker over tid, det vil ændre sig lidt. Men, lige nu, Jeg tror, at det bedste, et universitet kan gøre, er at tilbyde opsøgende programmer for at uddanne forældre om forskellige programmer og forskellige karrierer inden for computerområdet."
Gymnasierådgivere ser ud til at gøre et godt stykke arbejde med at opmuntre computerstuderende, sagde Stone. Omkring 47 procent af eleverne var enige i, at gymnasielærere og vejledere understregede vigtigheden af computerfærdigheder, han tilføjede.
Undladelse af at fremme computerfag blandt gymnasieelever, ikke kun skader de studerendes chancer for at få højtlønnede job, men det kan påvirke selve computerindustrien negativt. Ifølge Stone, computerbranchens eksperter forventer, at der vil være flere job end kvalificerede computer- og teknologiansøgere i fremtiden, hvilket kunne bremse den hurtige vækst i en af USA's førende industrier.
Stone sagde, at undersøgelsen kan vise, at nogle stereotyper om studerende på computerstudier er ved at blive bedre.
"Opfattelsen af databehandlingsfag, som man tidligere har set på som i mangel af et bedre ord, den mandsdominerede nørd stereotype, eller nørd stereotypen, synes at være aftagende, i det mindste i denne særlige prøve, " sagde Stone.
Stone rekrutterede 161 studerende, der deltog i en sommerorienteringssession på universitetet. Spørgeskemaet stillede grundlæggende demografiske spørgsmål og bad dem svare på en række spørgsmål, herunder dem om deres brug af computerteknologi, opfattelser af computer- og computerfag og deres forældres og underviseres indflydelse.
Stone advarede om, at prøvestørrelsen er lille, og at der er behov for mere arbejde for at bestemme undersøgelsens robusthed.
"Det ville være en fordel at udvide det til en meget større pulje, hvilket er noget, jeg håber at gøre i fremtiden, " sagde Stone.