Piger overgår drenge på teknologi, ingeniørarbejde, selv uden klasse

Selvom mindre tilbøjelige til at studere i et formelt teknologi- eller ingeniørkursus, Amerikas piger viser mere beherskelse af disse fag end deres drengeklassekammerater. ifølge nyligt offentliggjorte nationale uddannelsesdata.

Kendt som "Nationens rapportkort, "de seneste resultater offentliggjort tirsdag fra National Assessment of Educational Progress viser også, at amerikanske ottendeklasser i 2018 klarede sig betydeligt bedre samlet set sammenlignet med 2014's testresultater, især blandt studerende, der er hvide, sort, Asiatisk eller lavindkomst.

Kløften mellem piger og drenge vokser også større sammenlignet med sidste gang, den føderale regering kompilerede data om teknologi og ingeniørkundskab blandt et repræsentativt udsnit af elever og offentlige skoler over hele landet.

Vurderingen fik sin debut i 2014, hvilket også viste piger, der oversteg drenge, men med en mindre margin. I 2018, piger scorede i gennemsnit fem point højere end drenge på en 300-punkts skala, på grund af det faktum, at piger opnåede fremgang mellem 2014 og 2018, mens drenges score forblev omtrent det samme.

De seneste resultater tyder på den årtilange indsats for at fremme flere muligheder for piger og kvinder inden for videnskab, teknologi, teknik og matematik vinder frem. Kampagnen for at nære den spirende interesse hos disse piger for at imødekomme erhvervslivets tilsyneladende umættelige efterspørgsel efter højtuddannede arbejdere i relaterede velbetalte jobs har tiltrukket sig penge og opmærksomhed fra et bredt spektrum af influencers, fra teknologigiganten Microsofts filantropiske forskning og initiativer til supermodellen Karlie Kloss' praktiske computerkodningslejr.

Men mens omkring 61 procent af de mandlige studerende rapporterede at have taget mindst én teknologi- eller ingeniørklasse, såsom kodning eller robotteknologi, kun 53 procent af de kvindelige studerende rapporterede, at de gjorde det samme i 2018.

Peggy Carr, associeret kommissær ved National Center for Education Statistics, der præsenterede resultaterne, sagde, at pigernes præstationstal signalerer, at resultaterne er et "meningsfuldt udsagn" og "ikke tilfældigt."

"Selvom piger klarer sig bedre end drenge, drenge tager i højere grad flere ingeniørtimer, " sagde Carr. "De overgår drenge, uanset om de tager en klasse eller ej."

Testen målte evnen til at bruge teknologi og tekniske principper til at tackle scenarier i den virkelige verden, såsom at bygge en cykelsti eller skabe en museumsudstilling, og udnyttede elementer af økonomi, historie, matematik, videnskab og læsning. Piger klarede sig især bedre end drenge på områderne kommunikation og samarbejde.

"Beskeden til administratorerne er, at vi skal opmuntre piger til at tage flere af disse teknologi- og ingeniørkurser, " sagde Carr. "Lad os få drenge til at tænke mere over, hvordan man kommunikerer og samarbejder omkring disse konstruktioner."

Det er en velkendt bekymring for dem, der har forsøgt at overvinde præstationskløften.

Sidste år, Microsoft udsendte en undersøgelse, der ser på piger og kvinder mellem 10 og 30 år for at undersøge, hvorfor piger ser ud til at miste interessen for disse emner over tid. Det antydede, at piger har brug for flere rollemodeller, praktisk erfaring og opmuntring til at forblive motiveret i den mandsdominerede industri.

© 2019 The Associated Press. Alle rettigheder forbeholdes.