Ligestillingsrapport afslører systematisk underrepræsentation af kvinder i STEM

Hold fra New York Stem Cell Foundation Research Institute (NYSCF) og University of Michigan har brugt NYSCF Institutional Report Card for Gender Equality (Report Card) til at evaluere repræsentationen af ​​kvinder i STEM på tværs af mere end 500 institutioner i løbet af de sidste fire år . NYSCF designede og indsamlede rapportkortene, og University of Michigan analyserede de over 1, 200 meldekort modtaget. Resultaterne indikerer, at forfremmelse, rekruttering, og fastholdelse af kvinder i ledende roller mangler, ligesom politikker til støtte for kvinder i videnskaben.

"For at nå behandlinger og kure, vi har brug for fuld deltagelse i videnskab og medicin, " sagde NYSCF CEO Susan L. Solomon, JD, der ledede undersøgelsen. "Når kvinder forhindres i at nå deres fulde potentiale, hele feltet lider. Vi har brug for 100 % af den tilgængelige hjernekraft for at få den største effekt og fremme forskningen så hurtigt som muligt."

Undersøgelsen er resultatet af NYSCFs initiativ om kvinder i videnskab og ingeniørvidenskab (IWISE), startet af NYSCF i 2014 med støtte fra Doris Duke Charitable Foundation, hvis mission er at udtænke handlingsrettede strategier til fremme af kvinder i STEM. Disse strategier omfattede et institutionelt rapport for ligestilling mellem kønnene, som NYSCF brugte gennem sit ekstramurale prisprogram til at indsamle kvantitative data om kønsrepræsentation i hele den uddannelsesmæssige og akademiske pipeline (f.eks. blandt studerende, professorer, inviterede talere) samt kvalitative data om institutionelle politikker til støtte for kvinder i videnskaben. I løbet af de sidste 4 år, 541 institutioner i 38 lande har udfyldt rapportkortet.

Kønsubalance på toppen:Den utætte rørledning fortsætter

Rapportkortresultaterne viser, at vi stadig er langt fra ligestilling mellem kønnene i STEM. Kvinder er godt repræsenteret blandt studerende, bestå, og postgraduate studerende (der udgør over 50 % af hver befolkning), men blandt fakultetet, efterhånden som ancienniteten steg, repræsentationen af ​​kvinder faldt (i gennemsnit 42 % af adjunkter, 34,2 % af lektorerne, og 23,4 % af fuldgyldige professorer). Kvinder udgjorde mindre end 10% af fastansatte fakulteter i næsten en tredjedel af institutionerne. Disse data tyder på, at snarere end at rekruttere kvinder til STEM, det største problem ser ud til at være fastholdelse og forfremmelse af kvinder i stillinger, der giver dem mere indflydelse, ressourcer, og til gengæld høj effekt forskning.

Desværre, den institutionelle ligestilling mellem kønnene blev ikke forbedret over tid. Blandt 71 institutioner sporet over en periode på mere end 2 år, lidt over halvdelen forbedrede deres karakterer, men kun med et gennemsnit på 8 %. Institutioner, hvis karakterer blev dårligere, gjorde det samme beløb, tyder på, at samlet set der var ingen væsentlige eller systematiske ændringer i institutionel praksis over tid.

Politikker og programmer til støtte for ligestilling mellem kønnene er ved at dukke op, men begrænset

De handlingsrettede strategier fremsat af IWISE inkluderer institutionelle politikker, der ville støtte kvinder i STEM. Blandt de undersøgte institutioner, 38 % tilbød yderligere støttemekanismer til betalt familieorlov, mens nogle tilbød yderligere politikker, der omhandlede børnepasning, fleksibilitet, finansiering, og karriereudviklingsinitiativer.

"Mange af disse politikker og programmer - såsom fleksible familieplejeudgifter, "ekstra hænder" finansiering, og kønsbalanceret peer review og politikker for udvælgelse af højttalere – tilpasses de syv handlingsrettede strategier foreslået af IWISE i 2015, " forklarede NYSCFs Kristin Smith-Doody, medforfatter af undersøgelsen. "Vi er glade for at se nogle organisationer implementere disse anbefalinger og håber at se udbredt vedtagelse i fremtiden."

For at støtte ligestilling mellem kønnene i beslutningstagningsudvalg, imidlertid, kun 8 % af institutionerne havde et eksplicit minimumskrav, 16 % havde generelle politikker for at fremme mangfoldighed, og 77 % havde ingen politikker om emnet.

"Repræsentation om strategiske, beslutningstagende udvalg er kritisk, både fordi det er vigtigt at have en mangfoldighed af synspunkter inden for disse grupper, og fordi deltagelse i udvalg opbygger lederevner og synlighed, der hjælper medlemmer med at fremme deres karriere, " bemærkede University of Michigan's Reshma Jagsi, M.D., D.Phil., der ledede undersøgelsen. Jagsi er direktør for universitetets Center for Bioetik og Samfundsvidenskab i Medicin.

Mens mange af disse resultater er nøgterne, forskerne mener, at processen med at indsamle høj kvalitet, omfattende data gennem rapportkortene hjælper med at vurdere det nuværende landskab for ligestilling mellem kønnene i STEM, og tilskynde institutioner til at etablere en baseline. Rapportkortet belyser også problemet og får institutioner til at tænke mere på ligestilling mellem kønnene i STEM.

"Hvis du blot beder institutioner om at udfylde dette rapportkort, henleder deres opmærksomhed på spørgsmålet om ligestilling, opmuntre dem til at identificere områder for forbedring og foretage nødvendige ændringer, " sagde fru Salomon. "I begyndelsen, mange institutioner fortalte os, at der ikke var nogen steder for dem at gå hen for at finde de oplysninger, som vi bad om i rapportkortet. I de efterfølgende år, vi hørte, at information om ligestilling nu spores og er lettere tilgængelig på institutionerne."

Hvad er det næste?

The researchers will continue to use the report card to collect data, highlight best practices, and monitor changes in gender representation over time. They look forward to improving this tool and working with other organizations to identify strategies for fostering the success of women in STEM.

To encourage change at the institutional level, NYSCF aims to work with other funders to implement a 'recognition phase' for the Report Card modeled in part on the UK's Athena Swan charter, which confers awards of bronze, sølv, or gold status to member institutions that have demonstrated good practices and meaningful interventions to advance gender equity. Case studies and independent surveys have shown that this initiative has positively impacted women's career progression in STEM, and the team hopes that establishing such a system in the United States will confer similar benefits.

"We remain committed to reaching gender equality in STEM, and to partnering with institutions to achieve this goal, " remarked Ms. Solomon. "This is a large-scale, collaborative effort, and we must all work together to make it a reality."