At involvere børn i at gøre skoler bæredygtige spreder budskabet ud over klasseværelset

De nylige elevledede klimaprotester afspejler behovet for, at skolerne giver muligheder for at pleje deres elevers globale, miljøbevidste sind. Moderne uddannelse handler ikke kun om at lære børn de traditionelle begreber, f.eks. Engelsk og matematik – det handler også om at hjælpe med at udvikle selvsikre voksne og informerede borgere.

Læreplanen går et stykke vej til at gøre dette. NSW geografi pensum for år 11 og 12, for eksempel, foreslår, at børn lærer om ansvarlige værdier og holdninger til bæredygtighed. Men det specificerer ikke, hvordan disse holdninger og værdier skal undervises, overlader det til skolerne og lærerne at designe metoderne.

Forskning viser, at børn er mere engagerede, når de er aktivt involveret i deres læring, frem for at lære passivt gennem at lytte eller læse.

Skoler kan engagere eleverne i at være miljøbevidste ved at tage skridt til selv at blive mere bæredygtige.

Vores fakultet hjælper gymnasier med at udvikle initiativer til at opfylde målene for bæredygtig udvikling. Vi talte for nylig med rektorer på tre skoler i vores region for at se, hvordan de lærer deres elever bæredygtighed, mens de selv tager skridt til at sænke deres energiproduktion. mindske affald og øge deres genanvendelse.

Studerende sparer energi

De fleste skoler i vores region (Illawara) har solpaneler. Faktisk, mere end 1, 400 skoler på tværs af NSW har fået installeret solpaneler siden 2010 for at generere i det mindste noget af deres elektricitet. Under et projekt, der sluttede i 2013, omkring 60 % af australske skoler havde installeret solpaneler.

Dapto High Schools landbrug, videnskab og matematik klasseværelser var et af de første i Australien til at pilotere Hivve bæredygtighedsklasseværelset. Dette er et initiativ fra den australske regering og Australian Renewable Energy Agency og er blevet brugt af skoler i NSW, QLD og NT.

Det bæredygtige klasseværelse bruger solenergi, og har en monitor i klasseværelset, så børn og lærere kan se, hvor meget energi de bruger. Den fortæller også personalet og eleverne, hvordan deres skoles energiforbrug er sammenlignet med andre lignende skoler.

Skolens rektor og et hold af såkaldte "grønne elevkrigere" kan også få disse oplysninger sendt til en app på deres telefon. Så de kan se hjemmefra, om aircondition eller lys har været tændt i gymnastiksalen efter en kamp, for eksempel.

Adgang til live energidata hjælper også skolen med at administrere begivenheder, der kræver meget energi, såsom aircondition om sommeren. På denne måde, når eleverne ikke er indendørs, de kan slukke for air-con for at reducere spild og ekstra omkostninger.

Revision af affaldshåndtering

På Edmond Rice College, studerende har fået frihed til at organisere en af ​​de første lokale studerende ledede bæredygtighedskonferencer. Elever kom sammen fra lokale offentlige og private skoler for at lære, diskutere og tackle miljøudfordringerne i deres lokalsamfund.

Denne dag involverede oplæg fra unge klimaaktivister, samt teams, der arbejder på, hvordan man fjerner plastikvandflasker. Dagen sluttede med, at skoleelever delte deres bedste miljøtiltag.

Skolens miljøteam gennemførte også for nylig deres anden affaldshåndteringsrevision. Elever og lærere registrerede og indsamlede affald fra legepladsen og almindelige skraldespande, samt de nyligt implementerede blå papirspande.

De gjorde dette for at se, om skraldespande blev brugt til deres tilsigtede formål, og om nogen af ​​skraldespandene var forurenet med affald, der ikke behøvede at være der. Eleverne fik til opgave at sortere og registrere affald i kategorier og veje og sammenligne det med tidligere års affald.

De konkluderede, at mindre affald blev deponeret, og mere blev genbrugt. They found due to the blue paper bins, the school had recycled 100kg of paper had that year.

Recycling action plan

Holy Spirit College engages in a variety of initiatives alongside their student environment group. The school put out a call for students interested in being part of the group. Siden da, around 40 members have joined.

The environmental group has been in charge of installing Vinnie's blue bins around the school to recycle plastic bottles and cans. They also aim to raise awareness of sustainability and recycling through different activities such as workshops for students to make reusable tote bags out of old t-shirts.

Bettina Grimston, the director of the environment group, said she was amazed with the students' passion to "save the planet." She agreed "there's no planet B, " and it's the duty of educators to help students be aware of their actions.

Denne artikel er genudgivet fra The Conversation under en Creative Commons -licens. Læs den originale artikel.