Hvor går børn i billige boliger i skole?

Forældre, der ønsker at købe et hus, kender følelsen:Går de efter det større, pænere og mere overkommelig hus i området, der ikke er kendt for at have gode skoler? Eller går de efter de mindre, dateret og dyrere bolig i nabolaget med gode skoler?

Men hvad sker der, når forældre slet ikke har noget valg i sagen?

Spencer Shanholtz, en forsker ved University of Virginia's Weldon Cooper Center for Public Service, gennemført en undersøgelse for at fastslå graden af ​​adgang, som økonomisk dårligt stillede mennesker har til god skolegang.

Q. Hvor er de højtydende skoler i staten, og hvordan gik du frem for at identificere dem?

A. I mit studie, et skolefærdighedsindeks udviklet af Institut for Bolig og Byudvikling blev brugt til at måle skolens præstationer. Den identificerer læse- og matematikpræstationsniveauer i fjerde klasse på kvarterniveau.

Skolefærdigheder varierer meget på tværs af Virginia. Højtydende skoler har tendens til at være grupperet i forstæderne omkring statens store metroområder, såsom Richmond, Northern Virginia og Hampton Roads. Visse landdistrikter viser også nogle af de højeste skolefærdighedsniveauer.

Q. Hvad var sammenhængen mellem skolens præstationer og den gennemsnitlige hjemmeværdi?

A. Et mønster viser sig, når median boligværdi sammenlignes med skolefærdighedsindekset:et kvarters høje median boligværdi er korreleret med dets højskolefærdighedsniveau.

Det kommer måske ikke som nogen overraskelse for mange, alligevel har det vigtige konsekvenser for mange familier, der kæmper for overhovedet at få råd til bolig, endsige i et område, hvor deres børn kan gå i en god skole. Boligomkostninger prissætter i det væsentlige en stor del af Virginia-beboerne ud af muligheden for at gå på en højtydende skole.

Q. Hvordan spiller støttede boliger ind i alt dette?

A. Når vi kortlægger støttede boligplaceringer, det er tydeligt, at størstedelen af ​​de støttede boliger ligger uden for de højtydende skoledistrikter. Det gennemsnitlige skolefærdighedsniveau, der er tilgængeligt for dem, der bor i subsidierede ejendomme i Virginia, er 39,5-10 point lavere end det landsdækkende gennemsnit på 49, der er tilgængelige for alle boligenheder. Kun 9 % af kvarterer med støtteboliger har adgang til den bedste fjerdedel af skolefærdigheder.

Q. Samlet set hvad var dine store takeaways? Overraskede noget dig?

A. De fleste børn, der vokser op i subsidierede boliger i Virginia, har ikke adgang til skoler af høj kvalitet.

Deltagelse på en højtydende skole er af afgørende betydning for at bestemme kortsigtede akademiske præstationer og langsigtede livsresultater, såsom skolegang, fattigdom, livsindtjening og sundhed. De relationer, der præsenteres her, viser, hvor vanskeligt det er at få en støttet bolig i et område, hvor en familie kan sende deres børn til en kvalitetsskole.

Det, der overraskede mig, var, at dette problem har været vedvarende og uændret gennem de sidste 50 år. I takt med at antallet af nye almene boliger i drift er steget dramatisk siden 1970, den gennemsnitlige skolefærdighed i de kvarterer, hvor disse ejendomme er placeret, har været konstant lav over tid. Tilskudsboliger placeres i kvarterer med samme lave skolefærdigheder, som de har været tidligere, frem for at blive placeret i områder med højere skolefærdigheder.

Q. Hvad er nogle potentielle boligpolitiske løsninger?

A. Formindskelse af misforholdet mellem højtydende skoler og elever fra lavindkomsthusholdninger afhænger enten af ​​at mindske ulighederne i den offentlige uddannelseskvalitet eller bruge boligpolitikken til at fremme samlokaliseringen af ​​lavindkomsthusholdninger med skoler af høj kvalitet.

Da subsidierede boliger ofte placeres i mindre eftertragtede områder, der har tendens til at have lav skolefærdighed, skiftende statslig og lokal boligpolitik kan være med til at forbedre situationen. Dette kunne blot omfatte prioritering, incitament og støtte til udvikling af billige boliger nær kvalitetsskoler. Zoneændringer, der øger tætheden og kræver en vis procentdel af billige boliger i nærheden af ​​gode skoler, ville også hjælpe.

Q. Noget andet du gerne vil tilføje?

A. Forbedret boligvalg blandt husstande med lavere indkomst kan hjælpe deres børn med at få adgang til kvalitetsskoler. Det er vigtigt, at børn fra økonomisk dårligt stillede familier har adgang til god uddannelse, så de får bedre udsigter til beskæftigelse, indkomst og generel velvære end deres forældres generation.