Skoler og medier er nøglen til at reducere økonomisk analfabetisme

Japans regering bør oprette særlige programmer til at undervise i finansiel forståelse i skoler og gennem medierne, ifølge forskere, der har udført en detaljeret undersøgelse af årsagerne til lave niveauer af evne til at håndtere penge.

De fandt ud af, at niveauer af finansiel viden – forståelse for værdien af ​​penge og hvordan man maksimerer fordelene ved at bruge dem – afhang af folks eksponering for finansiering i sociale sammenhænge og af, hvor meget de prioriterede fremtiden sammenlignet med nutiden. Resultaterne kom fra analyse af Hiroshima University økonomer Yoshihiko Kadoya og Mostafa Saidur Rahim Khan af 3, 905 svar på en landsdækkende undersøgelse i Japan.

Mens tidligere undersøgelser har vist, at finansiel viden forbedrer husholdningernes beslutninger, såsom opsparing, pensionsplanlægning, og investeringer, dette var en af ​​de første til at se på, hvilke faktorer der var bestemmende for niveauet af finansiel færdighed. Det var også den første omfattende forskning i de faktorer, der påvirker finansiel forståelse i Japan.

"Resultaterne fra andre lande kan ikke naivt anvendes på Japan, " siger Kadoya.

Forskerne fandt ud af, at køn, alder og uddannelse påvirkede markant, hvor gode japanere var til at træffe økonomiske beslutninger. Mænd er betydeligt mere økonomisk kyndige end kvinder, mens ældre mennesker har en tendens til at være bedre til at træffe pengebeslutninger, selvom den evne topper i middelalderen.

Forskerne kiggede også på psykologiske faktorer og fandt ud af, at mennesker, der lægger mere vægt på fremtiden sammenlignet med fortiden eller nutiden, var mere økonomisk orienterede. Forskerne havde forventet, at folk, der bekymrer sig om livet, efter de fylder 65 år, ville søge information om, hvordan de kunne være økonomisk sikre gennem deres pensionistår. Til deres overraskelse, der var ingen direkte sammenhæng mellem dem med angst for aldring og forbedret læsefærdighed.

De overordnede resultater antydede, at socialisering og fremtidsorientering - i hvilken grad folk prioriterer fremtiden frem for nutiden eller fortiden - havde en dybtgående indflydelse på erhvervelsen af ​​finansiel viden i Japan. Socialisering af finansiel uddannelse gennem tv-programmer, træningsprogrammer, og avisartikler kan hjælpe folk med at lære om finans, siger forskerne.

"Der er behov for mere fokus på finansiel uddannelse i skolerne, " Kadoya siger, peger på tidligere forskning, der viser, at finansielle uddannelsesprogrammer på skoleniveau hverken var velorganiserede eller undervist af specialuddannede lærere.

"Bevidsthed om behovet for finansiel forståelse tidligt i livet kunne sikre, at folk forstår fordelene ved at træffe bedre økonomiske beslutninger, " han siger.