Fattige studerende er mindre tilbøjelige til at deltage i sport på universitetet

Sport har fordele for uddannelse såvel som for sundhed og velvære. At være aktiv kan hjælpe med koncentrationen, og forbedre karaktererne.

Sport giver også eleverne færdigheder, der er værdifulde i arbejdsverdenen, såsom selvtillid, gruppearbejde, ledelses- og kommunikationsevner. Disse kan have en positiv indflydelse på fremtidige jobmuligheder.

På trods af dette, engagementet i sport og fysisk aktivitet i England falder, efterhånden som unge når universitetsalderen. Data fra Sport England viser, at der er et kraftigt fald i deltagelsesraterne ved 18-års alderen for både drenge og piger.

Hvad mere er, min seneste forskning (udført med kolleger ved Sheffield Hallam University) fandt ud af, at denne mangel på deltagelse er endnu mere markant for studerende fra de mindst privilegerede baggrunde, som er mindre tilbøjelige til at deltage i sport og fysisk aktivitet end elever med en mere velstillet baggrund. Dette er bekymrende:givet beviserne omkring de langsigtede fordele ved fysisk aktivitet, det kan have indflydelse på deres fremtidige livsmuligheder.

Går glip af

Vi vidste allerede, at folk fra lave socioøkonomiske grupper er mindre tilbøjelige til at deltage i sport og fysisk aktivitet generelt. Vores forskning fokuserede på studerende og søgte at finde ud af, hvad der forhindrer dem i at være aktive på universitetet. Vi gennemførte en undersøgelse på 20 universiteter, som blev gennemført af 729 elever. Vi holdt også interviews med 27 studerende, fire universitetsidrætsmedarbejdere og fire frivillige studerende involveret i at organisere idræt på et universitet.

Vi inddelte eleverne i socioøkonomiske grupper ved at spørge dem om deres hjemlige postnumre. Vi fandt ud af, at 63 % af de mere velstillede studerende var medlemmer af en universitetssports- eller fitnessklub, sammenlignet med kun 34 % af dem i den laveste socioøkonomiske gruppe.

Af de elever fra mere udsatte baggrunde, som ikke deltog i nogen sport eller fysisk aktivitet, 75 % fortalte os, at de gerne ville dyrke mere motion. Men visse forhindringer forhindrer dem i at gøre det. Vi fandt ud af, at hovedårsagerne til dette var udgifterne til sessioner og medlemskab af fitnesscenter, ikke at have tid nok til at være aktiv - på grund af studier, deltidsarbejde og socialt liv – og om de havde deltaget i sport eller fysisk aktivitet før universitetet.

Forhindringer at overvinde

Universitetssportspersonale fortalte os, at de troede, at stigningen i universitetsundervisningsgebyrer - som steg til op til £9, 000 om året i 2010 - havde en indflydelse på idrætsdeltagelsen. At dyrke sport er en ekstraudgift for studerende, og en, der kan være svær sammen med de studieafgifter, som studerende allerede betaler.

De typer aktiviteter, som folk deltager i på universitetet, ligner ofte dem, de har erfaring med fra før universitetet. Nye studerende vil sandsynligvis ikke tage en sport, som de ikke har prøvet før, og fattigere studerende kan have haft færre muligheder for at prøve en række sportsgrene tidligere.

En af de frivillige studerende sagde:"Medmindre du har spillet før uni, du har ikke rigtig lyst til at slutte dig til et hold, betale gebyrer, tilmeld dig et spil, hvis du aldrig har gjort det før. Hvis du ikke har spillet før og har en lav økonomisk baggrund, du ville finde det meget skræmmende."

Hvis studerende pendlede til universitetet, i stedet for at bo på campus, vi fandt ud af, at de også var mindre tilbøjelige til at deltage i universitetssport. Studerende fra mere udsatte områder er mere tilbøjelige til at blive på deres hjemmeadresse og rejse til universitetet hver dag. Pendling betyder, at de er mindre tilbøjelige til at være involveret i universitetssportsklubber på grund af mangel på tid. Imidlertid, vi fandt ud af, at nogle pendlerelever fortsatte med aktiviteter på deres hjemsted, såsom at spille fodbold eller gå i fitnesscenter.

Studerende står nu over for yderligere barrierer for sport forårsaget af COVID-19. Retningslinjer omkring social distancering kan reducere antallet af studerende, der kan deltage i sessioner, og kan også gøre det vanskeligt for studerende at blive involveret i den sociale side af at være medlem af universitetssportsklubber.

Det er vigtigt for universiteterne at tilskynde studerende til at deltage i sport og fysisk aktivitet, og give dem mulighed for at gøre dette ved siden af ​​deres studier. Universiteter bør se på, hvordan de kan håndtere barriererne for omkostninger og tid, og kunne arbejde sammen med skoler for at se på, hvordan de kunne hjælpe med at få folk til at engagere sig i sport, når de er yngre.

At give eleverne mulighed for at prøve nye sportsgrene i uformelle omgivelser kan også være med til at tilskynde dem til at prøve noget, de ikke har prøvet før. I lyset af evidensen omkring fordelene ved sport og fysisk aktivitet for både uddannelse og beskæftigelsesegnethed, samt elevernes sundhed og trivsel, universiteter har helt klart en nøglerolle i at støtte og opmuntre til deltagelse. Dette er især tilfældet for de studerende, der måske ikke har haft brede muligheder for at prøve sport, før de gik på universitetet.

Denne artikel er genudgivet fra The Conversation under en Creative Commons-licens. Læs den originale artikel.