Undersøgelse:Selv når skolerne genåbner, mange elever lærer på afstand

Et stort antal elever vender ikke tilbage til klasseværelset, selvom flere skoler genåbner på fuld tid, personlig læring, ifølge en undersøgelse offentliggjort onsdag af Biden-administrationen.

Resultaterne afspejler en nation, der har været låst i debat om sikkerheden ved at genåbne skoler under coronavirus-pandemien. Selvom de nationale COVID-19-rater fortsatte med at ebbe i februar, nøgleforanstaltninger omkring genåbning af skoler rykkede knap.

Næsten 46 % af de offentlige skoler tilbød fem dage om ugen personligt til alle elever i februar, ifølge undersøgelsen, men kun 34 % af eleverne lærte på fuld tid i klasseværelset. Forskellen var mest udtalt blandt ældre K-12-elever, med kun 29 % af eleverne i ottende klasse, der får fem dage om ugen til at lære i skolen.

Der var tidlige tegn på et skift, imidlertid, med flere elever i ottende klasse, der bevæger sig fra fjernundervisning til hybrid læring.

Med de nye resultater, Præsident Joe Biden kom ikke tættere på at nå sit mål om at have de fleste folkeskoler åbne fem dage om ugen i sine første 100 dage. Bare genert af halvdelen af ​​landets skoler tilbød fuldtidsundervisning i februar, nogenlunde samme andel som måneden før.

På trods af langsomme fremskridt, føderale uddannelsesembedsmænd ser det som et skridt fremad.

"Der var et fald i tilmeldingen til fjernundervisning og en stigning i hybridundervisning i ottende klasse, viser, at flere elever går gennem skolens døre igen, "Mark Schneider, direktør for Uddannelsesafdelingens Institut for Uddannelsesvidenskab, sagde i en erklæring.

Resultaterne er baseret på en undersøgelse af 3, 500 offentlige skoler, der betjener fjerdeklasser og 3, 500 skoler, der betjener ottende klasser. Det er baseret på data fra skoler i 37 stater, der har sagt ja til at deltage. Dette er anden runde af data frigivet fra en ny undersøgelse startet af Biden-administrationen for at evaluere fremskridt med at genåbne skoler.

Dataene fanger en måned, hvor der blev opbygget momentum i presset på at genåbne skoler. I februar, Centers for Disease Control and Prevention erklærede, at skoler sikkert kunne genåbne med masker, social distancering og andre forholdsregler. Dage senere, Biden omformulerede sit mål omkring genåbning af skoler, efter at kritikere sagde, at hans tidligere løfte manglede ambitioner.

Ligesom i januar, de nye resultater viste dramatiske forskelle baseret på region og race. I Syden, lidt mere end halvdelen af ​​alle fjerdeklasser lærte udelukkende i skolen i februar, en stigning fra måneden før. I samme periode, derimod Nordøst oplevede et fald i antallet af elever, der lærte i klasseværelset fem dage om ugen, fra 23 % til 19 %.

Samlet set, mere end en tredjedel af eleverne i Syd- og Midtvesten lærte udelukkende i skolen, sammenlignet med mindre end en fjerdedel i vest og nordøst, ifølge undersøgelsen.

Hvide elever var fortsat langt mere tilbøjelige til at være tilbage i klasseværelset, med 52 % af de hvide fjerdeklasser, der fik fuld tid, personlig instruktion. Derimod, mindre end en tredjedel af sorte og latinamerikanske fjerdeklasser var tilbage på fuld tid, sammen med kun 15 % af de asiatiske studerende.

Undersøgelsen spørger ikke, om eleverne fjernlærer efter eget valg, eller fordi deres skoler ikke tilbyder en personlig mulighed. Men den store kløft mellem skoletilbud og elevernes læringsdata tyder på, at i det mindste nogle elever vælger at holde sig på afstand, selv efter at deres skoler genåbner klasseværelser.

Det matcher tidligere resultater fra nogle af landets største skoledistrikter, hvor sorte studerende er vendt tilbage med langt lavere rater end deres hvide klassekammerater - en forskel, der menes i det mindste delvist at falde til grund for tillid. Fortalere siger, at der skal gøres mere for at overbevise forældre om, at deres børn vil være trygge i skolen, især sorte familier, der er blevet uforholdsmæssigt ramt af coronavirus.

Selvom der var store raceforskelle i den nye runde af data, Uddannelsesafdelingen så et glimt af håb i en lille stigning blandt sorte studerende, der lærer fuldt ud personligt. Fra januar til februar, satsen steg fra 28 % til 30 %.

"Selvom hvide studerende fortsætter med at tilmelde sig fuldtids personlig undervisning til højere priser, vi begynder at se skift i retning af fuldtids-in-person læring for andre grupper, " sagde Peggy Carr, en associeret kommissær ved agenturets Nationale Center for Uddannelsesstatistik.

Forældre i hele USA har været i konflikt om en tilbagevenden til klasseværelset, udtrykker bekymringer om virussen, men også om at lære tilbageslag, når deres børn lærer eksternt, ifølge en meningsmåling fra University of Chicago Harris School of Public Policy og The Associated Press-NORC Center for Public Affairs Research. Bekymringer om indlæringsvanskeligheder var lidt mere udbredt end frygt for at sprede virussen i skolen, afstemningen fundet.

Afdelingen rapporterede også om fremskridt med at bringe flere elever med handicap tilbage til skolen. Blandt sorte og hvide elever med handicap i fjerde klasse, færre lærte fjernundervisning i februar end i januar, ifølge undersøgelsen.

Undersøgelsen indsamlede for første gang data om, hvor mange lærere der har modtaget COVID-19-vacciner, men fundene afslørede lidt. Mere end halvdelen af ​​skolerne sagde, at de ikke vidste, hvor mange lærere der fik mindst et skud. Af dem med data, kun 6 % sagde, at mellem 81 % og 100 % af deres lærere havde modtaget en vaccination.

Nye estimater udgivet af CDC tirsdag, imidlertid, fandt ud af, at næsten 80 % af K-12-ansatte og børnepasningsarbejdere havde modtaget mindst deres første skud inden udgangen af ​​marts. Biden sagde, at han var tilfreds med præstationen, selvom det ikke nåede hans mål at levere mindst et skud til hver lærer, skolemedarbejder og dagplejer i marts.

"Det er et stort fremskridt med at beskytte vores undervisere, vores væsentlige medarbejdere, " han sagde.

Coronavirus-vacciner er ikke godkendt til børn under 16 år.

For første gang, den seneste runde af undersøgelsesdata omfattede også tilstedeværelsesprocenter for hver undervisningsform, der blev tilbudt i februar. Dataene er beregnet til at kaste lys over problemet efter rapporter om, at mange distrikter har set en stigning i fraværet under pandemien, både blandt elever, der lærer virtuelt, og elever, der lærer personligt.

Landsdækkende, undersøgelsen viste, at tilstedeværelsesraterne var omkring 90 % for alle læringsformer. Der var små forskelle efter race, især på ottende klassetrin, hvor sorte studerende havde tilstedeværelsesrater omkring 5 procentpoint under hvide studerende i hver læringsform.

© 2021 The Associated Press. Alle rettigheder forbeholdes. Dette materiale må ikke offentliggøres, udsende, omskrevet eller omfordelt uden tilladelse.