At lære unge mennesker om sex er for vigtigt til at tage fejl:Disse 5 videoer ramte målet

To videoer blev fjernet i denne uge fra den australske regerings nyligt frigivne seksualundervisningsressource til skoler.

Regeringen frigav ressourcen Godt Samfund i midten af ​​april, som består af mere end 350 materialer inklusive videoer, digitale historier og podcasts for at lære respektfulde relationer i skolerne. De to videoer, der blev fjernet, var blevet meget kritiseret af politikere, seksualundervisere, og støttegrupper for seksuelle overgreb for at mangle mærket på seksualundervisningen.

Et klip, viser et par på et filmsæt, der ligner en retro-diner, har til formål at lære om samtykke gennem metaforen om en milkshake. Efter at en ung mand har afvist en ung kvindes milkshake, hun smører milkshake i hans ansigt, siger sætning "Drik det hele!".

Scenen efterfølges af noget forvirrende diagrammer af en fodboldbane med en voiceover, der forklarer ideer om fælles beslutningstagning.

Dette er regeringens nye video for at uddanne teenagere om samtykke... og helt ærligt, Jeg tror faktisk, at jeg ved mindre om problemet efter at have set dette. Hvad sker der?

Oprindeligt rapporteret af @samanthamaiden

Fuld video her - https://t.co/hzxSFGWvKq pic.twitter.com/MflbzhDPZP

— Matilda Boseley (@MatildaBoseley) 19. april, 2021

Jeg er en visuel kulturforsker, der interesserer mig for, hvordan information om seksualitet og parforhold effektivt kan formidles til unge mennesker. Jeg har samlet flere eksempler på seksualundervisningsvideoer, der bedre imødekommer de unges behov.

Hvad virker i seksualundervisningen?

Milkshake-metaforen i Good Society-videoen er forvirrende, fordi den er beregnet til at lære om seksuelt samtykke, men nævner aldrig sex. Det forklarer heller ikke, hvad metaforen står for.

Unge ser allerede en eksplicit og forvrænget gengivelse af sex i pornografi. Generelt, drenge begynder at se omkring de 13 år og piger omkring 16. Så, det virker forældet at producere seksualundervisningsressourcer, der ikke taler direkte om sex.

Forskning viser, at ligetil sprog er bedst, når man lærer unge om seksualitet og parforhold.

Har lige set milkshake-videoen og første indtryk er, at hvis du skal forklare samtykke, skal du nok bruge ordet sex... og, heller ikke sammenligne det med en milkshake eller få pizza

— Tali Aualiitia (@taliaualiitia) 19. april, 2021

Good Society-ressourcen forsøger at bruge humor til at engagere publikum. Forskning viser, at humor kan være en effektiv strategi i folkesundhedskampagner. Imidlertid, vedvarende adfærdsændring er afhængig af letforståelige budskaber, en følelse af, at informationen er personligt relevant for målgruppen, og en følelse af self-efficacy (individet ved, hvordan det skal handle ud fra den information, de ser).

Fordi Good Society-ressourcen var forvirrende, humoren var også forvirrende. Og videoen formåede ikke at skabe en klar følelse af personlig relevans og self-efficacy.

Her er videoer, der fungerer bedre.

Australien - næsehorn og astronauter

Den praktiske guide til kærlighed, Sex and Relationships er udviklet af ekspertforskere i seksualitetsundervisning ved Australian Research Center in Sex, Sundhed og samfund (ARCSHS) ved La Trobe University.

Ressourcen inkluderer en række humoristiske, men ligefremme animerede videoer, der omhandler sex, pornografi, relationer, samtykke og køn.

En video for elever i 9 og 10 år, illustrerer seksuel lyst og samtykke ved at bruge et par astronauter og derefter et par pirater.

Selvom disse skildringer kan lyde lige så forvirrende som milkshake-metaforen, metaforerne i disse videoer er tydeligt forklaret. Og brugen af ​​dagligdagssproget giver en følelse af relevans. Fortællerne af videoerne taler direkte til unge mennesker:

"Du er 14, 15, 16 … der sker en masse lort, siger en kvindelig fortæller.

"Det ligner elektricitet", siger en mandlig fortæller, når der trækkes lyn mod hovedet på en dreng.

"Det er en metafor for alt det lort, der foregår, " svarer den kvindelige fortæller.

Tegningerne er uformelle og engagerende, i modsætning til fodboldbanediagrammerne, der bruges i ressourcen The Good Society.

Videoen slutter med et sæt spørgsmål, teenagere kan stille sig selv for at vurdere, om de føler sig godt tilpas i en situation. Klare råd hjælper med at skabe en følelse af selveffektivitet.

Endnu en video, diskuterer med de samme to fortællere de stereotyper, kvinder og mænd skal kæmpe med. Den bruger et næsehorn som en metafor for seksuel lyst, med en mand og kvinde på toppen.

Mandstemmen siger:"Jeg er fyren, Jeg skulle være 'åh ja, kan ikke vente med at komme i hendes bukser'"

Så siger kvindestemmen:"Og jeg er pigen, Jeg skal være 'umm, Jeg ved ikke, ummm, Jeg er ikke sikker på...'"

Sveriges eksplicitte tegneserie

Skandinavien er kendt for at føre an inden for progressiv seksualundervisning. De lave teenagegraviditetsrater i de skandinaviske lande (Norge og Holland har nogle af de laveste teenagegraviditeter i verden, og Sveriges er omkring en fjerdedel af Storbritanniens) bliver jævnligt udråbt som bevis på dets effektivitet.

I Sverige, en animeret video produceret af den svenske forening for seksualundervisning følger fire teenagere, der modtager en uventet lektion af en lærervikar.

Mens de stiller spørgsmål til læreren, mange emner diskuteres fra kønsorganernes udseende, at respektere i forhold og kønssygdomme.

Animationen inkluderer en scene, hvor to af eleverne forsøger at have sex, men fumler med kondomer og nerver. Scenen virker meget virkelig, og ville være relevant for mange teenageres levede oplevelse.

Inkorporeret i fortællingen er homoseksuelle og lesbiske historier, gør det relevant for et mangfoldigt publikum. Det faktum, at historien er animeret, giver mulighed for mere eksplicititet, uden at bevæge sig ind i pornografiens rige.

Videoen har en aldersbegrænsning, men kan ses på YouTube.

New Zealands pornostjerner

Selvom det ikke er en del af et skoleuddannelsesprogram, den newzealandske regerings kampagne, Hold det rigtigt online, har til formål at hjælpe forældre med at navigere i digital sikkerhed. En video vist på tv er et godt eksempel på, hvordan humor kan bruges effektivt til at nærme sig følsomme emner.

I klippet besøger to pornostjerner en mor, siger, at hendes søn har set dem på alle mulige enheder. Det, der gør videoen fantastisk, er dens evne til at være sjov og engagerende. Og samtidig, det giver seeren mulighed for at identificere sig med den chokerede dreng, hvem får at vide, at pornostjernerne aldrig ville opføre sig sådan i det virkelige liv, og med moderen, som indser, at det er på tide at have en ærlig samtale med sin søn om sex.

Humoren er afvæbnende, men lektien er klar:Porno er skrevet og fremført af skuespillere, og bør ikke opfattes som det virkelige liv.

Og så er der en kop te

Og endelig, der er den meget velkendte video, som forklarer samtykke gennem metaforen om at tilbyde nogen en kop te. Igen, det identificerer tydeligt metaforen i begyndelsen, og går igennem ideen om at bede nogen om sex, men i stedet erstatte sex med te. Hvis du spørger nogen, om de vil have en kop te, og de ikke er sikre på, om de vil, så råder videoen:"Du kan lave en kop te eller ej, men vær opmærksom på, at de måske ikke drikker det, og hvis de ikke drikker det, så - og dette er den vigtige del - lad dem ikke drikke det."

Det er afgørende, at vi får seksualundervisningen rigtigt for teenagere, der ikke kun skal navigere i seksualitet og forhold, men også beskæftige sig med spredningen af ​​pornografi og teknologi.

Hvis vi vil lære teenagere om seksuelt samtykke, vi bliver nødt til at tale om sex ikke milkshakes.

Denne artikel er genudgivet fra The Conversation under en Creative Commons-licens. Læs den originale artikel.