Stark deler forældrenes holdninger til uddannelse

Middelklasseforældre til børn i skolealderen er mere tilbøjelige end arbejderklasseforældre til at bede lærere om oplysninger om deres børns uddannelse (61 procent mod 46 procent).

I mellemtiden siger kun lidt over en tredjedel (36 procent) af alle forældre, at de får tilstrækkelig vejledning og råd til at hjælpe med deres børns læring og uddannelse, med 31 procent, der er aktivt uenige.

Og mens en fjerdedel (24 procent) af forældrene siger, at de vil investere i ekstra vejledning for at kompensere for manglende uddannelse under pandemien, 36 procent mener, at deres børn ikke har brug for ekstra vejledning uden for normal skoletid.

Resultaterne kommer fra en større undersøgelse blandt lige under 800 forældre fra hele landet tidligere på måneden, bestilt til lanceringen af ​​en ny forældrebog The Good Parent Educator, der har til formål at åbne op for uddannelsens 'sorte boks'. Bogen, af Lee Elliot Major, Professor i social mobilitet ved University of Exeter, har til formål at udstyre forældre med de bedste råd til deres børn, fra at engagere sig i skoler til at lære at læse til at vælge skole eller college.

Undersøgelsen viser, at seks ud af ti (57 procent) af forældre i London sagde, at de bruger mere tid på uddannelsesaktiviteter med deres børn, end deres egne forældre gjorde. Dette sammenlignes med kun 40 procent af forældrene i det nordøstlige England, 32 procent i Skotland, og 30 procent i Wales.

Forældre havde polariserede synspunkter om genopretning af uddannelse efter pandemien. To femtedele (39 procent) sagde, at de vil bruge flere timer på uddannelsestid med børn for at komme sig efter skolelukninger, men 44 procent sagde, at de ikke ville. og mente, at deres børn ikke behøvede at kompensere for den manglende uddannelse.

The Good Parent Educator tilbyder hundredvis af evidens-informerede tips til at styrke forældre til at hjælpe deres børn med at klare sig godt i uddannelse. Baseret på resultaterne af tusindvis af undersøgelser, men også fyldt med personlige forældrehistorier, bogens ultimative mål er at styrke børn gennem uddannelse til at blive selvstændige tænkere, der er klar til at trives i verden. Hvert kapitel er dedikeret til et vigtigt uddannelsesemne, fra førskole til efteruddannelse. Bogen advarer også om stigningen i overdreven forældreskab som tigermødre, helikopterforældre og 'skarpalbuede krigere', der ikke vil stoppe ved noget for at gøre det bedste for deres børn i et stadigt eskalerende våbenkapløb om uddannelse.

Professor Elliot Major sagde:"Vi ved, at så meget af børns udvikling er formet af, hvad der sker i hjemmet. Men indtil nu har der været lidt tilgængeligt, autoritative råd, der guider forældre gennem en af ​​livets vigtigste opgaver."

Undersøgelsen er gennemført i samarbejde med forældrekampagnegruppen Sept for Skoler. "Der er en magtubalance i uddannelse. Der er så meget viden i sektoren, og alligevel efterlades forældre ofte i mørke med hensyn til, hvordan de bedst kan hjælpe med at støtte deres børn, " sagde Fiona Forbes, medstifter af gruppen. "Der er en vis mængde formodet viden i uddannelse, at forældre 'skal' vide meget. Godt, ofte gør vi ikke! Og vi ville elske at få at vide, hvordan vi bedst kan hjælpe med at støtte vores børn derhjemme."

De vigtigste resultater af undersøgelsen omfatter:

• Middelklasseforældre er mere tilbøjelige til at deltage i åbne aftener (38 procent mod 24 procent), se på Ofsted-inspektionsrapporter (41 procent mod 24 procent) og granske de seneste data om elevernes fremskridt (19 procent mod 8 procent), når du overvejer en skole.
• 6 procent af middelklasseforældre til 16-18-årige under uddannelse siger, at de ikke hjælper deres børn med at vælge et universitet; hvorimod dette er tilfældet for 13 procent af arbejderklassens forældre.
• 43 procent af forældrene er enige i, at deres skole lytter til deres synspunkter.
• 46 procent af forældrene i højtlønnede husstande (med indkomst over 50 £, 000) siger, at de bruger mere tid på uddannelsesaktiviteter med deres børn, end deres egne forældre gjorde. Dette skal sammenlignes med kun 31 procent af forældrene i husstande med en indkomst på under 50 pund, 000.

Alle tal, medmindre andet er angivet, er fra YouGov Plc. Den samlede stikprøvestørrelse var 4, 440, heraf var 773 forældre/værger til alle i alderen fire til 18 år på fuldtidsuddannelse. Feltarbejde blev udført mellem 6. og 8. september 2021. Undersøgelsen blev udført online. Tallene er vægtet og er repræsentative for alle voksne GB (i alderen 18+).

Som det er almindelig praksis, her blev NRS sociale karakterer C2DE og ABC1 brugt i undersøgelsen til at kategorisere folk, der får de brede titler "arbejderklasse" og "middelklasse."