Ny vejledning udgivet om, hvordan man bedst støtter kvalitative forskere

Ny vejledning – udarbejdet af en gruppe på tolv forskere fra forskellige discipliner og institutioner – er offentliggjort i dag i International Journal of Qualitative Methods . Det giver forskellige erfaringer fra medforfatterne om deres forskning inden for følsomme, udfordrende og vanskelige områder og foreslår praktiske principper til at overvinde problemer for at sikre den højeste sikkerhed og trivsel for kvalitative forskere på området.

Hovedforfatter Sergio A. Silverio fra King's College London siger, at "som kvalitative forskere er vi ofte blevet opfordret til at tænke på at reducere skade på deltagere gennem hele forskningsprocessen, men der har været lidt skrevet om, hvordan man bedst beskytter og støtter forskere. Denne vejledning ændrer det."

Forfatterne skelner mellem følsomme, udfordrende og svære emner, hvor sidstnævnte adskiller sig fra de to førstnævnte. Ifølge forfatterne er følsomme emner dem, der dykker ned i de "akut personlige" oplevelser, en deltager har haft, mens udfordrende emner er fokuseret på problemer mellem grupper eller inden for systemer. Vanskelige emner er imidlertid dem, der generelt ville være dem, som offentligheden opfatter som tabubelagte, skræmmende eller moralsk anstødelige.

Ud fra deres personlige erfaringer med at udføre forskning på området dækker forfatterne en række emner, herunder seksualitet, mental sundhed, misbrug, sorg og palliativ pleje, blandt andre.

Artiklen afsluttes med et sæt praktiske principper på otte punkter for, hvordan man bedst støtter kvalitative forskere på alle erfaringsniveauer, når de går i felten for at forske i følsomme, udfordrende eller vanskelige emner. Træning og korrekt introduktion til forskningen anbefales først, efterfulgt af passende planlægning af dataindsamling, anvendelse af et 'kammeratsystem' og sikring af effektiv udredning udføres af undersøgelsesholdet.

Forfatterne opfordrer også forskere til at bruge reflekterende dagbøger eller tidsskrifter og til at engagere sig i individuel og teamsupervision gennem hele forskningsprocessen. Endelig anbefaler de forsigtig brug af velgørende input og støtte, såvel som formel psykologisk støtte, hvis det skønnes nødvendigt.

"Denne vejledning giver praktiske råd til forskningsstuderende og forskere og også afgørende for vejledere og forskningsledere om, hvordan de forbereder og støtter deres medarbejdere og studerende, der arbejder inden for disse områder," siger professor Jane Sandall

Denne vejledning anbefales som en ledsagende vejledning til forskningsetiske komiteer og institutionelle bedømmelsesudvalg; men forfatterne anbefaler, at det behandles som et "levende" dokument, der vil kræve opdateringer, efterhånden som området for kvalitativ forskning fortsætter med at vokse. + Udforsk yderligere

Sundhedsovervågning diskuteret for børn med downs syndrom