Livsmål og deres ændringer driver succes, siger undersøgelse

"Hvor går mit liv hen?" "Hvem vil jeg være?" Som fremtidstænkere bruger unge meget tid på at overveje disse typer spørgsmål om deres livsmål. En ny undersøgelse fra University of Houston viser, at når folk vokser fra teenagere til unge voksne, har de en tendens til at ændre den betydning, de lægger på bestemte livsmål, men én ting er sikkert:Eksistensen af ​​højprestige- og uddannelsesmål, samt som deres positive udvikling, kan drive succes.

"Unge, der støttede højere niveauer af prestige og uddannelsesmål, havde en tendens til at have højere uddannelsesniveau, indkomst, erhvervsmæssig kreativitet, erhvervsmæssig prestige og jobkompleksitet efter 12 år," rapporterer Rodica Damian, lektor i psykologi i Journal of Personality. og socialpsykologi .

Avisens første forfatter, Andreea Sutu, er en tidligere kandidatstuderende hos Damian. Med på holdet er også tidligere UH-adjunkt Kevin Hoff og Sif Einarsdóttir fra Islands Universitet.

Ingen tidligere undersøgelser har undersøgt sammenhænge mellem udvikling af livsmål og uddannelsesmæssige eller erhvervsmæssige resultater.

Damian og kolleger fandt ud af, at mål svinger - nogle drømme og mål for ungdom falder væk, mens nogle er relateret til familie (som at være tæt på dine slægtninge), forhold (som at have gode venskaber eller en romantisk partner) og fællesskab (som at være involveret i dit nabolag eller hjælpe andre) forbliv stærk. Disse mål kan blive endnu vigtigere, efterhånden som folk bliver ældre.

"Livsmål forventes at ændre sig over tid, og disse ændringer forventes at have konsekvenser for fremtidige livsudfald, herunder erhvervsmæssige udfald," sagde Damian. "Ved at forstå, hvordan ændringer i livsmål relaterer sig til uddannelsesmæssige og erhvervsmæssige resultater (over og ud over ungdomsniveauer), viser vi, hvordan ændringer inden for individer også kan forudsige den ønskede uddannelsesmæssige og erhvervsmæssige opnåelse."

Undersøgelsen undersøgte, hvordan livsmål udviklede sig med alderen, og hvordan teenagers niveauer af mål og deres udvikling gennem ung voksenliv relateret til uddannelsesniveau og erhvervsmæssige resultater i ung voksenliv. Undersøgelsen brugte to nationalt repræsentative stikprøver af islandske unge fulgt i længderetningen over 12 år fra sen teenageår til ung voksen alder.

"For uddannelsesmæssige opnåelse blev de stærkeste effekter fundet for uddannelsesmål. Både indledende niveauer og hældninger af uddannelsesmål var positivt forbundet med uddannelsesniveau i begge prøver," sagde Damian. "Dette indikerer, at unge med højere uddannelsesmål og dem, der viste et mere positivt ændringsmønster i uddannelsesmål, havde en højere uddannelse i ung voksen alder."

Uddannelses- og prestigemål dukkede op som de mest konsistente forudsigere for senere indkomst, og ændringer i disse mål over tid var de mest konsistente forudsigere for senere erhvervsmæssig prestige og kompleksitet.

"Vores arbejde fremhæver vigtigheden af ​​en bedre forståelse af kilder til måludvikling i ungdomsårene og ung voksenalder. Samlet set giver vores fokus på udvikling af livsmål, uddannelsesmæssige resultater og erhvervsmæssige resultater en teoretisk og praktisk forståelse af betydningen af ​​livsmål for resultater i den virkelige verden, " sagde Damian.

Flere oplysninger: Andreea Sutu et al, Livsmålsudvikling, uddannelsesopnåelse og erhvervsmæssige resultater:En 12-årig langtidsundersøgelse med flere stikprøver., Journal of Personality and Social Psychology (2024). DOI:10.1037/pspp0000499

Journaloplysninger: Journal of Personality and Social Psychology

Leveret af University of Houston