Omfavnelse af digitale rum:Hvordan ældre indvandrere navigerer i infodemien

I takt med COVID-19-pandemien eskalerede en anden krise stille og roligt og ubemærket af mange - en infodemi karakteriseret ved en overbelastning af information, meget af den vildledende eller falsk. Selvom bekymringer om en infodemi startede før dette tidspunkt, og kan opstå med ethvert problem eller begivenhed, er fænomenet blevet så udbredt, at udtrykket blev inkluderet i Merriam-Websters 2020-liste over "ord, vi holder øje med."

Faktisk har offentligheden siden begyndelsen af ​​COVID-19 været udsat for en overvældende mængde information, ofte modstridende, om virussen, grundlæggende sundheds- og sikkerhedsprotokoller, effektiviteten af ​​vacciner, konspirationsteorier og overdrevne sensationelle nyhedsklip.

Midt i dette kaos opstod en almindelig stereotype, der malede ældre voksne som primære aktører for spredningen af ​​misinformation online i infodemien. Denne fortælling anerkender imidlertid ikke problemets kompleksitet og betegner uretfærdigt en gruppe, der i virkeligheden kan demonstrere et bemærkelsesværdigt ønske om at være engageret i at navigere i medielandskabet.

Efterhånden som vi gør fremskridt gennem FN's årti for sund aldring, et globalt initiativ, der sigter mod at forbedre livet for ældre mennesker og deres lokalsamfund, bliver vi tilskyndet til at revurdere vores perspektiver på ældre voksnes mediekendskabspraksis.

Knusende stereotyper

I modsætning til antagelser om, at seniorer er teknologisk utilbøjelige på grund af tilgængelighedsproblemer og andre faktorer, viser mange ældre voksne nu en bemærkelsesværdig smidighed i at navigere i digitale medier. På jagt efter de seneste nyheder henvender ældre voksne sig til websteder som Facebook, WeChat og YouTube over mere traditionelle nyhedskilder.

Dette skift handler ikke kun om bekvemmelighed, men taler til seniorers anerkendelse af det digitale landskabs udviklende karakter og behovet for at holde sig informeret og forbundet.

I modsætning til den udbredte forestilling om, at alder hæmmer ældre voksne med at navigere i det digitale landskab, er en af ​​de virkelige forhindringer agisme, fordomme og diskrimination mod mennesker baseret på deres alder.

Under COVID-19-pandemien blev agismen intensiveret, især på sociale medier. Agisme underminerer ikke kun ældre individers evner, den isolerer dem også fra den digitale diskurs. Det forværrer deres sårbarhed over for netop det misinformationsøkosystem, de er anklaget for at fastholde. For ældre indvandrere er spørgsmålet stadig mere presserende.

Vi er nødt til at bekæmpe den agistiske stereotype, at ældre voksne simpelthen er ofre for de infodemiske eller passive forbrugere af digitale medier, og undgå at begrænse deres digitale adgang eller kurere deres digitale nyhedsfeed. Sådanne handlinger underminerer ældre voksnes autonomi og er agister.

I stedet er vi nødt til at erkende, at ældre voksne er engagerede borgere, der oprigtigt lærer at tyde det komplekse digitale og mediemiljø. At undervise i nye færdigheder, der vil støtte dem i denne bestræbelse, kan være styrkende. Faktisk er læring senere i livet en af ​​grundpillerne i aktiv aldring.

Ældre indvandrere

Alligevel er der et hyppigt overset segment af den ældre befolkning:ældre indvandrere. Der skal være bedre forståelse for, hvordan de navigerer i digitale rum og de udfordringer, de står over for i den igangværende infodemi. Ældre indvandrere oplever ofte betydelig social isolation, ensomhed og boligusikkerhed. Disse kan skyldes faktorer som deres alder, fremmedsprogsfærdigheder og graden af ​​støtte, de får fra lokalsamfundet og familien.

Det er blandt andet i disse sammenhænge, ​​at de skal lære at navigere i det komplekse digitale landskab. Uanset hvad, selv mens de står over for flere barrierer, henvender ældre indvandrere sig ofte til internetområder af en række årsager, såsom at holde kontakten med venner fra hjemlandene, adgang til vigtig information og også for afslappede aktiviteter. Faktisk er adgang til digital teknologi en væsentlig komponent for de fleste ældre indvandreres velbefindende, og det er særligt meningsfuldt at lære om det.

Udfordringen er at skabe målrettede interventioner, der effektivt fjerner nogle af de barrierer, ældre immigranter står over for for at sikre, at alle medier er tilgængelige og gavnlige. Det er også vigtigt at sikre, at de udvikler vigtige kritiske digitale færdigheder. For at gøre det skal vi først forstå, hvordan ældre indvandrere interagerer med medier på forskellige digitale platforme.

Ældre immigranters mediebrug

Som undervisere og forskere inden for uddannelse ved vi, at processerne for indvandrerseniorers adgang til digitale nyheder er alt andet end monolitiske. En almindelig stereotype er, at mange ældre immigranter er afhængige af deres modersmål og f.eks. ikke taler engelsk, når de bor i Canada og derfor ikke engagerer sig i engelsk-relaterede medier.

I vores arbejde har vi set, at mange ældre immigranter faktisk engagerer sig i nyhedskilder på både engelsk og deres modersmål. Ældre indvandrere tror heller ikke umiddelbart på al information, de stødte på, men deler håndgribelige bekymringer med hensyn til oplysningernes ægthed.

Mange ældre indvandrere, der søger information på tværs af forskellige medietyper, er drevet af ønsket om at støtte deres lokalsamfund. Et sådant fællesskabsfokus tyder på, at der er potentiale for læringsinitiativer, der har til formål at bygge bro over digitale og sproglige kløfter samt at give ældre voksne mulighed for at påtage sig uddannelses- og lederroller i deres egne lokalsamfund.

Det, vi ser, er en mulighed for at investere i peer-drevet digital og kritisk mediekendskabstræning, især da det drejer sig om at skelne pålideligheden af ​​forskellige kilder og forstå nuancerne af, hvordan information præsenteres på tværs af forskellige medierum.

Ældre immigranter engagerer sig aktivt i at forstå noget, der er relevant for dem og deres liv, og anvender også let deres nye viden.

Det er altafgørende at være opmærksom på, hvordan ønsket om at lære og dele viden kan udnyttes til at bekæmpe en infodemi, især da flere og flere ældre indvandrere forsøger at navigere deres veje gennem en kompliceret onlineverden for at holde forbindelsen med lokalsamfund og familier og aktuelle med forskellige problemer, der påvirker samfund over hele kloden.

Leveret af The Conversation

Denne artikel er genudgivet fra The Conversation under en Creative Commons-licens. Læs den originale artikel.