Hvordan kan en baby lære to sprog på samme tid?
Sprogtilegnelse hos børn er et af de mest fascinerende træk ved den menneskelige art, såvel som et af de sværeste problemer inden for lingvistik og kognitiv videnskab. Hvad er de processer, der gør et barn i stand til fuldstændigt at mestre sit modersmål på få år, og til en grad af kompetence, som voksne elever på et andet sprog næsten aldrig kan matche?
Langt fra at være et spørgsmål om konsensus, har dette emne i virkeligheden i høj grad delt forskningsmiljøerne på disse områder:Det 20. århundrede var præget af Noam Chomskys indflydelsesrige idé om, at modersmålstilegnelse kunne stamme fra en universel og medfødt grammatisk evne hos mennesker, der skelnede dem fra andre dyrearter.
Hvis det er så imponerende, at en baby kun kan lære ét sprog, hvordan forklarer vi så, at den kan fortsætte med at lære to, tre eller endda flere?
Halvdelen af verdens befolkning er tosproget
Dette spørgsmål forudsætter, at tosprogethed eller flersprogethed er sporadisk i menneskelige samfund, undtagelsen snarere end reglen. Men ikke kun vurderer eksperter, at næsten halvdelen af verdens befolkning er tosproget, men også at flersprogethed faktisk er mere almindeligt end ensprogethed. Se bare på nogle af verdens mest folkerige lande, såsom Indien og Kina.
Det er derfor næppe overraskende, at et barn kan have flere modersmål. Dette er noget, der bør opmuntres, ikke forhindres, som om det var en hindring for barnets udvikling eller kulturelle og sociale integration. Adskillige forskere har fremhævet de mange kognitive og sociale fordele ved tosprogethed gennem hele livet. Disse omfatter en bedre hukommelse, en senere indtræden af neurodegenerative sygdomme eller en bedre tilpasning til forskellige sociale sammenhænge.
Grundstenen i tosprogethed hos børn synes først at ligge i et sæt generelle kognitive færdigheder hos mennesker i alle aldre (såsom analogi, abstraktion og encyklopædisk hukommelse), og for det andet i et barns forbløffende cerebrale plasticitet, især mellem 0 og 0 år. 3.
Fra fødslen er et barn i stand til at fastholde og kategorisere sproglige stimuli, der er ekstremt rige på information om deres udtale, struktur og betydning, samt de familiemæssige og sociale sammenhænge, de bruges i.
På grundlag af denne information kan et barn meget hurtigt udlede, at et sæt sproglige konstruktioner adskiller sig fra et andet med hensyn til konventioner for to forskellige sprog (f.eks. fransk og engelsk), især efter det første år.
På denne måde opnår de en færdighed kendt som "kode-switching", hvilket gør dem i stand til nemt at skifte fra et sprog til et andet, for eksempel afhængigt af, hvem de taler til, og nogle gange inden for samme sætning (kode-blanding).
Afsæt tid til barnet
Bare fordi tosprogethed er let for et barn, betyder det naturligvis ikke, at deres sproglige udvikling er identisk med en ensprogets. Uanset om børn lærer to sprog samtidigt eller et andet sprog før de fylder tre år, repræsenterer det en ekstra kognitiv belastning at mestre to alternative grammatikker til specialiserede sociale sammenhænge.
Det er ikke ualmindeligt, at et tosproget barn tager lidt længere tid end et etsproget barn om fuldt ud at lære det sprog, de har til fælles. Denne lille uoverensstemmelse – som nogle gange viser sig i form af sproglige "blandinger" – forsvinder hurtigt, efterhånden som barnet vokser op.
For at vejlede børn videre og lette deres tosprogede tilegnelse, citeres ofte forældretilgangen "én person, ét sprog". For eksempel, hvis den ene forælder taler mere engelsk til barnet, mens den anden bruger mere fransk, vil babyen være i stand til hurtigere at skelne mellem de to sproglige systemer og tilkalde dem i interaktioner med bestemte mennesker, i vores eksempel, anglofoner og frankofoner.
Desuden vil en balance i hyppigheden af brugen af de to sprog derhjemme gøre det muligt for barnet med succes at forankre dem til regelmæssig brug i senere år. Så hvis I er et par, der taler to sprog, og I gerne vil give dem videre til jeres barn, er der et par vaner, I kan få, men I behøver ikke bekymre jer for meget:bare tal de to sprog konsekvent for at dit barn, og de tager sig af resten.
Leveret af The Conversation
Denne artikel er genudgivet fra The Conversation under en Creative Commons-licens. Læs den originale artikel. 
Varme artikler
-
Design af offentlige institutioner, der fremmer samarbejdeKredit:CC0 Public Domain Mennesker samarbejder ofte, men omfattende forskning har vist, at de er betinget samarbejdsvillige; det er, de er langt mere tilbøjelige til at samarbejde med dem, som de -
Nyt spil kan hjælpe brugere med at identificere, undgå online ekkokamreDet nye design af ChamberBreaker er baseret på tre psykologiske teorier, herunder begrebet inokulering, hvorigennem forskerne foreslår, at de mentale antistoffer mod misinformation (nederst) kan opnås -
Flere børn til højtuddannede:Bredbåndsinternet skaber en digital fertilitetskløftFrancesco Billari, Bocconi Universitet, hovedefterforsker af DisCont-forskningsprojektet. Kredit:Paolo Tonato Adgang til bredbåndsinternet har en positiv effekt på fertiliteten, overordnet livstil -
Bedre at inkludere din bedre halvdel i sociale indlæg, undersøgelse finderKredit:CC0 Public Domain Hvis du er i et forhold og kan lide at dele detaljer om dit liv på sociale medier, gør dig selv en tjeneste og tag din partner med. Det vil sandsynligvis hjælpe dit person
- Forståelse af den optimale proces til fremstilling af koblede nanokrystalfaststoffer
- Hvordan London blev hjemsted for hybridarbejde
- Hvorfor låntagere modsætter sig at bruge deres hjem som sikkerhed
- Udtalelse:Coronavirus viste, hvordan byer finansierer offentlig transport er ødelagt
- Designtilgang kan hjælpe med at rette bias i kunstig intelligens
- Forskere bygger tyndest mulige lysdioder for at være stærkere, mere energieffektiv