Pandemikursus forbedrede viden om COVID-19, viser undersøgelse
Tidligt i COVID-19-pandemien tilmeldte sig mere end 1.300 studerende et tre-ugers sommerfordybelseskursus, "The Pandemic:Science and Society," ved Washington University i St. Louis. Det innovative kursus, som Feng Sheng Hu, Richard G. Engelsmann dekan for kunst og videnskab, forestillede sig, samlede eksperter fra hele WashU og rundt om i landet.
En ny undersøgelse offentliggjort i tidsskriftet Humanities and Social Sciences Communications undersøger kursets indvirkning og implikationer for effektiv offentlig sundhedsmeddelelse for universitetsstuderende fremover.
Gennemgang af data indsendt tre måneder efter kursets afslutning fandt forskerne ud af, at en persons foretrukne informationskilder gjorde en forskel i deres vidensniveau, risikoopfattelse og beskyttende adfærd. Folk med højere COVID-viden praktiserede mere beskyttende adfærd i løbet af efteråret 2020-semesteret.
"Vi kan understrege behovet for beskyttende adfærd uden at forårsage en følelse af frygt," sagde Krista Milich, en assisterende professor i biologisk antropologi i Arts &Sciences, som designede og underviste i COVID-19-kurset. Pandemikurset brugte en sådan tilgang til at opmuntre til sikkerhedsadfærd, mens det gentog, at denne adfærd kan gøre en forskel.
"Kurset skabte også en følelse af fællesskab i en tid, hvor mange mennesker følte sig isolerede," sagde Milich.
Kurset var gratis for alle fuldtidsstuderende i WashU og løb fra 17. august til 4. september 2020. Studerende fra alle WashU-skoler deltog i online-forelæsninger og diskussionsforum, gennemførte quizzer og skabte et stykke kommunikation – enten en video, en infografik, et brev til redaktøren eller et kunstværk – om virussen. Studerende delte deres arbejde på sociale medier ved hjælp af hashtagget #COVIDcourse.
Den nye undersøgelse analyserede data fra næsten 1.000 anonyme spørgeskemaer. Størstedelen af de adspurgte var WashU-studerende (83%). Omkring halvdelen af de adspurgte tog kurset, og yderligere 26 % havde en vis eksponering for kursusindhold, enten ved at se forelæsninger online eller høre fra andre, der deltog.
Respondenterne sagde, at deres vigtigste kilder til COVID-19-information var familie (52 %), officielle sundhedsorganisationers hjemmesider (50 %), nyhedsmedier (47,4 %), venner (38,6 %) og pandemiforløbet (32,4 %). Af disse var sundhedsorganisationer og kurset forbundet med højere niveauer af COVID-viden, mere præcis risikoopfattelse og stærkere beskyttende adfærd.
"I vores undersøgelse havde de, der stolede på sociale medier, lavere COVID-kendskabsscore og personlige sikkerhedsscores end dem, der stolede på officielle kilder," sagde Milich. Brug af venner eller familie som en primær kilde til information var også forbundet med lavere COVID-viden.
Mens den nye analyse fokuserer på implikationer for fremtidig folkesundhedskommunikation, peger resultaterne indirekte på en anden succes:WashU-administratorer nåede stort set deres mål for kurset. Hu og andre ledere håbede, at et fordybende, tværfagligt kursus ville påvirke personlig adfærd positivt og forbedre overholdelse af anbefalede sikkerhedstrin.
"Jeg er så glad for at se den positive indvirkning, pandemikurset havde på vores studerende og campussamfundet," sagde Hu. "Dette kursus viser to kendetegn ved kunst og videnskab - samarbejde og kreativitet - og jeg håber, det kan tjene som model for andre universiteter, der søger at forbedre viden om folkesundhed på campus."
Fordelene ved et sådant kursus er vidtrækkende, sagde Milich. Et universitet, der praktiserer mere sikker adfærd, kan i sidste ende beskytte det større samfund ved at forhindre afsmitninger, der kan påvirke sårbare personer i området.
"Vores undersøgelse illustrerer, hvordan universiteter kan designe en læseplan for at påvirke elevernes adfærd under en pandemi, hvilket sandsynligvis vil have en positiv indvirkning på det omgivende samfund," sagde Milich. "At levere pålidelige og tilgængelige folkesundhedsoplysninger kan være en vigtig måde at reducere skader under fremtidige globale sundhedskriser."
Flere oplysninger: Krista M. Milich et al., Effektiv folkesundhedsmeddelelse til universitetsstuderende:erfaringer med at øge overholdelse af sikkerhedsretningslinjer under en pandemi, Humanities and Social Sciences Communications (2024). DOI:10.1057/s41599-023-02461-9
Leveret af Washington University i St. Louis
Varme artikler
-
At opretholde stærke fællesskabsbånd øger overlevelsesraterne efter en kriseKredit:CC0 Public Domain Stærke samfundsbånd og regeringsstøtte til husejere, der bor i sårbare områder, øger overlevelsesraten og hjælper med at komme sig i kølvandet på orkaner og andre storstil -
Hvordan vinder du en nobelpris?Mor Teresa fik sin fredspris i 1979 for utrætteligt at arbejde for at hjælpe børn og flygtninge. Ved du hvem der aldrig fik en? Mahatma Gandhi alias den manglende vinder. Deshakalyan Chowdhury/AFP/Get -
En vækst-mindset-intervention kan ændre elevernes karakterer, hvis skolekulturen er understøttend…Kredit:CC0 Public Domain Forøgelse af akademisk succes behøver ikke at stamme fra nye lærere eller læseplaner; det kan også komme fra at ændre elevernes holdning til deres evner gennem en kort onl -
Ældste bambusfossil fra Eocæn Patagonien viser sig at være et nåletræHolotypen af arten Retrophyllum oxyphyllum (comb. nov.), tidligere anset for at være den ældste kendte bambus. Kredit:Peter Wilf En forstenet bladgren fra den tidlige eocæn i Patagonien beskreve
- Dine tanker kan aktivere en lille robot inde i din egen hjerne
- Sådan læses en Food Web
- Videnskaben om at se kunst og farver
- Italienske astronomer inspicerer galaksen Markarian 509 med ALMA
- Hydrologiske ændringer og tilførsel af næringsstoffer påvirker i høj grad drivhusgasudledningen
- Forskeren undersøger brugen af nye nanomaterialer til bekæmpelse af forurenende stoffer i vand