Ny forskning hjælper med at forklare, hvorfor piger klarer sig bedre i skolen

En ny undersøgelse har vist, at piger er mere tilbøjelige til at klare sig godt i skolen end drenge, fordi de er mere tilbøjelige til at være samvittighedsfulde og organiserede.

Undersøgelsen, offentliggjort i tidsskriftet "Educational Psychology", viste, at piger var mere tilbøjelige end drenge til at:

* Sæt mål og læg planer

* Start opgaver tidligt

* Opdel opgaver i mindre trin

* Hold fokus på deres arbejde

* Hold ud gennem udfordringer

Forskerne mener, at disse egenskaber hjælper piger til at opnå højere karakterer og testresultater.

"Vores resultater tyder på, at samvittighedsfuldhed og organisation er vigtige faktorer for akademisk succes for både drenge og piger," sagde lederforsker Dr. Sarah Rose. "Piger er dog mere tilbøjelige til at besidde disse kvaliteter, hvilket kan forklare, hvorfor de har tendens til at klare sig bedre i skolen."

Forskerne fandt også ud af, at piger var mere tilbøjelige til at søge hjælp fra lærere og kammerater, når de havde brug for det. Dette tyder på, at piger er mere villige til at bede om hjælp, hvilket også kan bidrage til deres akademiske succes.

"Vores resultater giver en vis indsigt i de faktorer, der bidrager til kønsforskelle i akademiske præstationer," sagde Dr. Rose. "Vi håber, at denne information kan bruges til at hjælpe alle studerende med at nå deres fulde potentiale."

Konsekvenser for uddannelse

Resultaterne af denne undersøgelse har betydning for uddannelse. For eksempel kan lærere gerne fokusere på at udvikle samvittighedsfuldhed og organisation hos deres elever, uanset deres køn. De vil måske også opfordre piger til at søge hjælp, når de har brug for det.

Ved at tage disse skridt kan lærerne være med til at sikre, at alle elever har mulighed for at lykkes i skolen.

Konklusion

Forskningsresultaterne tyder på, at piger er mere tilbøjelige til at klare sig godt i skolen end drenge, fordi de er mere tilbøjelige til at være samvittighedsfulde og organiserede. Disse egenskaber hjælper piger med at opnå højere karakterer og testresultater. Lærere kan hjælpe alle elever med at nå deres fulde potentiale ved at fokusere på at udvikle samvittighedsfuldhed og organisation hos deres elever og ved at opmuntre piger til at søge hjælp, når de har brug for det.