Projekt bringer et frisk pust til Brisbane klasseværelser

At sikre, at skoleklasser er godt ventilerede, er nøglen til at reducere risikoen for COVID-19-overførsel og opretholde akademiske præstationer, har forskning fra University of Queensland afsløret.

UQ's Study Fresh-projektteam, ledet af Dr. Stephen Snow, placerede kuldioxidsensorer (CO₂ ) i 67 klasseværelser på tværs af grundskoler og gymnasier i Greater Brisbane i hele 2021.

Dr. Snow sagde, at 42 klasseværelser registrerede CO₂ koncentrationer over 1800 dele per million (ppm) – en koncentration, der udgør en forhøjet risiko for COVID-overførsel og kan påvirke nogle aspekter af elevernes præstationer negativt.

"Med hensyn til CO₂ koncentrationer i 16 klasseværelser forblev over 1800 ppm i mere end tre timer ved en eller flere lejligheder," sagde Dr. Snow.

Kuldioxid udåndes af mennesker og vil hurtigt ophobes i dårligt ventilerede rum, så man måler mængden af ​​CO₂ giver et godt skøn over luftkvaliteten i beboede rum.

Ifølge OzSAGE, et uafhængigt australsk videnskabeligt organ, CO₂ aflæsninger over 1500 ppm indikerer en høj risiko for COVID-infektion.

Undersøgelser har også vist, at aspekter af kognitiv ydeevne kan blive midlertidigt påvirket af vedvarende eksponering for koncentrationer over 1800 ppm.

Dr. Snow sagde, at det var af afgørende betydning at være opmærksom på behovet for at indføre frisk luft i klasseværelserne, da børn forbliver i skolen midt i pandemien.

"Det er nemt for klasseværelset CO₂ koncentrationer for at overskride risikotærsklerne for COVID-transmission, fordi vi normalt ikke er klar over, at luftkvaliteten er faldende, og de fleste klasseværelser har ikke CO₂ monitorer," sagde Dr. Snow.

Dr. Snow sagde, at nøglen til at forbedre luftkvaliteten i klasseværelserne var enkel – at åbne vinduer, hvor det er muligt, for at tilskynde til indtag af frisk luft.

"Mange ældre skoleklasser har fået installeret aircondition, hvilket er fantastisk til Queenslands varme klima, men ikke alle introducerer frisk luft," sagde Dr. Snow.

"Hvis airconditionen er slukket, skal du holde vinduerne åbne, så du har en konstant tilførsel af frisk luft, og hvis du kan, åbne vinduer på to eller flere sider af rummet for at skabe gennemstrømning.

"Hvis du har brug for klimaanlægget tændt, så luk vinduerne, mens det kører, så rummet kan køle ned, men overvej at åbne døre og vinduer mellem lektionerne eller under frokosten for at erstatte luften i rummet."

Dr. Snow foreslår også brugen af ​​CO₂ monitorer i klasseværelserne, så luftkvaliteten kan overvåges.

"Vi skal være virkelig bevidste om, hvor meget vi ventilerer klasseværelser," sagde Dr. Snow.

"Som en del af vores Study Fresh-projekt samarbejder vi aktivt med skoler og engagerer eleverne som borgerforskere til at bygge og programmere deres egen CO₂ sensorprototype og måle deres klasseværelses luftkvalitet."

"Ved at være involveret i dette projekt kan eleverne bidrage til meningsfuld forskning, engagere sig i videnskabsmænd og øge deres videnskabskompetence ved at stille kritiske spørgsmål," tilføjede han.

Study Fresh er et initiativ fra UQ, der involverer forskere fra Skolerne for Informationsteknologi og Elektroteknik og Arkitektur.

Forskningen er blevet publiceret i tidsskriftet Grænser i computervidenskab . + Udforsk yderligere

Bekæmpelse af luftkvalitet og COVID-19 i klasseværelset