Hvordan toøjet at se, 'Etuaptmumk', ændrer udendørs leg i småbørnsundervisning

To-eyed seeing, Etuaptmumk, er et Mi'kmaq-begreb, der beskriver evnen til at se verden fra både et indfødt og et vestligt perspektiv. Denne måde at se på er baseret på troen på, at der er to gyldige måder at vide på, og at begge er nødvendige for en fuld forståelse af verden.

I udendørsleg kan to-øjet syn hjælpe børn til at udvikle en dybere forståelse for den naturlige verden og til at lære om vigtigheden af ​​at respektere og beskytte den. Ved at se på miljøet gennem både en indfødt og en vestlig linse, kan børn begynde at forstå de komplekse forhold, der eksisterer mellem mennesker og natur.

For eksempel kan børn lære om den traditionelle brug af planter og dyr, og hvordan oprindelige folk har levet i harmoni med miljøet i generationer. De kan også lære om virkningerne af klimaændringer og andre menneskelige aktiviteter på den naturlige verden, og hvordan de kan hjælpe med at beskytte den.

At se to øjne kan også hjælpe børn til at udvikle en stærkere følelse af sted og identitet. Ved at lære om de oprindelige folks historie og kultur i deres region, kan børn få en dybere forståelse af deres egen plads i verden. De kan også udvikle en større forståelse for mangfoldigheden af ​​menneskelige kulturer og levevis.

Ud over dets fordele for børn, kan to-øjet sening også være et værdifuldt værktøj for pædagoger i småbørn. Ved at inkorporere toøjet syn i deres undervisningspraksis kan pædagoger hjælpe børn til at udvikle en mere holistisk forståelse af verden og til at blive mere ansvarlige og medfølende borgere.

Her er nogle specifikke måder, hvorpå toøjet syn kan inkorporeres i udendørs leg:

* Naturvandringer: Tilskynd børn til at udforske den naturlige verden og observere de planter, dyr og andre levende ting, de ser. Bed dem om at dele deres observationer og tanker om, hvad de ser, og sammenligne deres perspektiver med deres jævnaldrende.

* Oprindelige historier og legender: Del historier og legender fra oprindelige kulturer, der lærer om vigtigheden af ​​at respektere og beskytte den naturlige verden. Diskuter de værdier og overbevisninger, der afspejles i disse historier, og hvordan de kan anvendes i hverdagen.

* Udendørs aktiviteter: Tilskynd børn til at deltage i udendørs aktiviteter såsom havearbejde, fuglekikkeri og vandreture. Disse aktiviteter kan hjælpe børn til at udvikle en dybere forståelse for den naturlige verden og lære om vigtigheden af ​​at beskytte den.

* Samtaler med oprindelige ældre: Inviter oprindelige ældste til at besøge dit uddannelsesprogram for tidlig barndom og dele deres viden og visdom med børn. Dette kan være en værdifuld mulighed for børn til at lære om den oprindelige kultur og få en dybere forståelse af den naturlige verden.

Ved at inkorporere to-øjet syn i udendørs leg kan undervisere i småbørn hjælpe børn til at udvikle en dybere forståelse for den naturlige verden, en stærkere følelse af sted og identitet og en mere holistisk forståelse af verden.