Det handler ikke kun om pengene, siger STEM -elever af farve

Højt opnåede kandidater i farve, der forfølger lukrative karriere inden for videnskab, teknologi, teknik og matematik (STEM) har fokus på social retfærdighed, ikke bare en stor lønseddel, ifølge en ny Vanderbilt -undersøgelse offentliggjort i American Journal of Education .

"Vi fandt ud af, at mange sorte og latinxstuderende syntes, at det var vigtigt for dem at bruge deres karriere til at hjælpe andre, som vi beskriver som en retfærdighedsetik, "sagde studieforfatter Lydia Bentley, en forsker ved Vanderbilt's Peabody College for uddannelse og menneskelig udvikling. "Disse studerende gav udtryk for, at de var bekymrede over mennesker, der er blevet marginaliseret på grund af race eller etnicitet - måske på grund af den måde, de selv har lidt på - men de havde også større bekymringer om globale forskelle."

Til undersøgelsen, Bentley og hovedforfatter Ebony McGee, lektor i uddannelse, mangfoldighed og STEM -uddannelse hos Peabody, indsamlet data fra 38 højtydende sorte og Latinx STEM-bachelorstuderende ved hjælp af semi-strukturerede, livshistorieinterviews. Den fremherskende opfattelse af STEM som et middel til global dominans var besværligt for mange af eleverne, de fandt.

"Ofte, STEM er forbundet med en mere konkurrencedygtig og individualistisk ideologi, og for nogle af de kandidater, vi talte med, der skabte en konflikt, "Bentley sagde." De var ikke sikre på, at STEM var en karrierevej, der ville give dem mulighed for at gøre en positiv forskel i verden. De udtrykte også en meget robust definition af fællesskab. "

Mange STEM -medarbejdere er allerede på forkant med socialt bevidste bestræbelser, som at skabe vandrensningssystemer til udviklingslande, ingeniørrobotter, der hjælper børn med autisme, og kritiserer overvågningsteknologierne, der bruges til at politi sorte samfund. Disse typer af karrierer bør fremmes lige så meget som karriere inden for rumfart eller atomkraft, siger forskerne.

"STEM har brug for en marketing -makeover, "sagde McGee, en tidligere ingeniør. "For eksempel, mange regeringsberetninger fremfører denne ideologi om at deltage og gøre STEM for at være konkurrencedygtig globalt; at bevare vores globale dominans inden for militær kapacitet og andre industrier. Men de burde også fremme budskabet om, at STEM -job kan give måder at gøre godt på og være advokater for retfærdighed. Vi taber muligvis en befolkning af sorte og Latinx STEM -studerende, ikke fordi de ikke kan udføre STEM, men fordi de ikke kan se sig selv i traditionelle STEM -felter. "

Børn introduceres til STEM-felterne i K-12 klasseværelser, og det er her, makeoveren skal begynde, Bentley mener.

"Diskussioner om, hvordan empati og social retfærdighed forholder sig til STEM, bør starte tidligt i klasseværelserne, og skulle repræsentere perspektiver ud over den traditionelle angloamerikanske orientering, "Bentley sagde." Studerende, der har en retfærdig etik, har brug for at vide, at der er et sted for dem i STEM. "