Amerikanske gymnasier fejrer manglende evne til at lette stress hos elever

Bentley University har masser af succeshistorier blandt sine fakulteter og alumner. Men en nylig aften, skolen inviterede eleverne til at høre om fejlene.

Taler til et overfyldt auditorium, en professor fortalte om dengang, han sænkede et firma til 21 millioner dollars. En anden huskede, at hun ikke havde et kursus i statistik på universitetet. En kandidat beskrev sine tidligere kampe med stofmisbrug. Hver historie forstærkede det samme budskab:Selv succesfulde mennesker fejler nogle gange.

"Svigt er normalt. Det er sundt. Og jeg tror, ​​folk i dette panel vil hævde, at det faktisk er transformerende, "Peter Forkner, direktør for Bentleys rådgivningscenter, fortalte eleverne. "Hvis du ikke fejler, det betyder sandsynligvis, at du ikke tager nok risici."

Bentley, en privat handelsskole nær Boston, slutter sig til et stigende antal amerikanske colleges, der forsøger at lette elevernes bekymringer omkring fiasko og lære dem at klare det. På mange campusser, det er beregnet til at bekæmpe stigende stressniveauer, depression og andre problemer, der er blevet beskyldt for nedsat modstandskraft eller grus blandt yngre generationer.

På tværs af landet, Campus mentale sundhedsembedsmænd rapporterer, at dagens studerende ser ud til at have sværere ved at komme tilbage fra modgang. Rådgivningscentre har set stigende efterspørgsel, ofte fra elever, der er overvældet af hverdagens stress. Professorer har udtrykt bekymring over elevernes skrøbelighed, når det kommer til at modtage dårlige karakterer.

"Angsten stiger som en sindssyg, " sagde Nance Roy, en psykolog, der arbejder med gymnasier gennem Jed Foundation, en nonprofit gruppe for mental sundhed. "For mange studerende, det er første gang, de navigerer uafhængigt væk hjemmefra, og hvis de heller ikke har grundlæggende livsfærdigheder, det er en slags perfekt storm."

Gymnasier har reageret med en række programmer, der skal øge modstandskraften og hjælpe eleverne med at indhente livsfærdigheder.

University of California, Los Angeles, tilbyder "grit coaching." University of Minnesota var for nylig vært for en "resiliensressourcemesse." Dusinvis af skoler tilbyder nu "Adulting 101"-workshops, der dækker emner fra finans til romantik.

Som en del af det arbejde, flere skoler stræber også efter at normalisere svigt og skabe et miljø, hvor eleverne kan tage risici og lære af tilbageslag.

Stanford University opfordrer sine studerende til at fejre deres fiaskoer gennem sang, poesi og andre kreative afsætningsmuligheder ved en årlig begivenhed kaldet "Stanford, Jeg fejlede! " Smith College i Massachusetts og University of Central Arkansas har begge udstedt studerende "certifikater for fiasko" som en del af bredere programmer om emnet. Colorado State University inviterer studerende til at tage et løfte om at omfavne fiasko og fortsætte gennem det.

Når det kommer til karakterer, Cornell College i Iowa advarer professorer om, at de ikke bør dæmpe deres scoring af hensyn til elevernes følelser. Et direktiv om spørgsmålet bemærker, at "en karakter på C eller derunder er ikke verdens undergang."

"Normaliser fiasko. Det er en del af livet. Det er en måde, vi lærer på, " siger beskeden. "Nogle gange har elever brug for at fejle, og ikke blive givet en ufortjent karakter af et sympatisk fakultetsmedlem."

andre, ligesom Bentley, fremhæver succesfulde menneskers fiaskoer. Harvard University har en hjemmeside, der deler afvisningsbreve modtaget af fakultetet, medarbejdere og alumner.

Eksperter foreslår en række teorier for at forklare, hvorfor nutidens studerende måske har det svært. Nogle siger, at presset for at få succes er stærkere end nogensinde før, få selv små fejl til at virke katastrofale. Nogle siger, at sociale medier oversvømmer elever med billeder af perfektion, der får dem til at have det dårligt med deres eget liv. Andre bebrejder forældre, der stramt styrer deres børns liv og beskytter dem mod fiasko - en tendens, der er taget til det yderste i bestikkelsesskandalen for optagelse på universiteter, hvor snesevis af forældre i sidste måned blev anklaget for at betale bestikkelse for at hjælpe deres børn med at komme ind på topskoler.

Uanset årsagen, psykiske problemer ser ud til at være stigende på universitetscampusser.

En undersøgelse fra 2018 fra American College Health Association viste, at 22% af universitetsstuderende blev diagnosticeret med angst eller behandlet for det i løbet af det sidste år, op fra 10 % ti år før. Raten for depression steg fra 10 % til 17 % i samme tidsrum, undersøgelsen fundet.

Bestræbelser på at tackle campus mental sundhed er nogle gange blevet mødt af hån. På sociale medier, nogle iagttagere håner en generation af skrøbelige "snefnug", der har brug for "sikre rum" og "udløser advarsler". Men fortalere for mental sundhed imødegår, at nutidens studerende kæmper med et væld af pres, som tidligere generationer ikke gjorde, fra sociale medier til truslen om skolevold.

"Der er denne fristelse til at dømme eller kritisere nutidens unge, " sagde Laura Horne, programdirektør hos Active Minds, en gruppe for mental sundhed på gymnasiet. "De reagerer bare på et andet og mere udfordrende landskab med de ressourcer, vi har givet dem."

Hos Bentley, sammen med afholdelse af begivenheder ved fiasko, embedsmænd har lanceret en "Failure Friday"-serie på sociale medier, der deler en anden historie om fiasko fra nogen på campus hver uge.

Lea Guldemond, en junior, der deltog i arrangementet om professorers fiaskoer, sagde, at hun hilser samtalerne om angst og kamp velkommen. Især på en handelsskole, hun sagde, studerende oplever konstant stress for at konkurrere om de bedste karakterer, de bedste praktikpladser og de bedste job.

"Vi er under meget pres, og jeg tror, ​​vi er stressede hele tiden, " sagde Guldemond, 21, af West Newbury, Massachusetts. "Det er rart at kunne tale om det og vide, at man ikke er alene, når man fejler. Alle beskæftiger sig med det."

© 2019 The Associated Press. Alle rettigheder forbeholdes.