Skal forældre hjælpe deres børn med lektier?

Skoler over hele landet opfordrer forældre til at hjælpe deres børn med lektier.

Forældre lytter. At hjælpe med lektier er en af ​​de mest almindelige ting, som forældre siger, de gør for at støtte deres børns læring.

Mange eksperter har fundet ud af, at hjælp med lektier dyrker positiv læringsadfærd, styrker klassens materiale og signalerer til børn, at deres uddannelse er vigtig. Det føderale undervisningsministerium siger, at forældre spiller en vigtig rolle i deres børns læring, når de hjælper med lektier.

Alligevel hører forældre ofte gennem medierne, at det måske ikke er det værd at hjælpe med lektier. Efter at have set overskrifter som "Hvorfor er det så vigtigt, at du aldrig hjælper dine børn med deres lektier" og "Hjælp ikke dine børn med deres lektier, "mødre, fædre og andre omsorgspersoner kan undre sig over, om de overhovedet burde gider.

Jeg er professor i uddannelsespolitik. Sammen med sociolog Angran Li, Jeg satte mig for at give mening ud af denne modstridende vejledning.

Årsag eller konsekvens?

Grundlaget for påstande om, at forældrehjælp til lektier kan være dårligt for eleverne, kommer fra forskning, der undersøger nationale undersøgelser. Disse undersøgelser viser, at hyppig lektiehjælp fra forældre er forbundet med lavere testresultater.

Men dette fund betyder ikke nødvendigvis, at mødre og fædre gør skade, når de hjælper med lektier. Når børn har det svært i skolen, forældre kan træde til for at hjælpe oftere. Det er, hyppig lektiehjælp fra forældre er måske ikke årsagen til problemer, men hellere, falde sammen med dem.

Min kollega og jeg ville se, om det var tilfældet.

At finde ud af, vi studerede data fra en vigtig nationalt repræsentativ undersøgelse administreret af den føderale regering - Early Childhood Longitudinal Study. Vi fandt ud af, at dårligt præsterende børn var langt mere tilbøjelige til at modtage hyppige lektier fra forældre.

Og vigtigst af alt, efter at vi har indregnet børns præstationsniveauer, hjælp til lektier fra forældre var ikke længere forbundet med lavere testresultater.

Andre overvejelser

Selvom denne opdagelse var indsigtsfuld, vi regnede med, at effekten af ​​lektiehjælp fra forældre på elevernes præstationer også kunne være påvirket af mange andre egenskaber.

Så vi brugte en statistisk teknik, der ville tage højde for mange overlappende faktorer, såsom hvor godt forældre og deres børn har det sammen, antallet af søskende, og adfærd i skolen.

Vores resultater indikerede også, at børn med lave testresultater havde størst gavn af, når deres forældre ofte hjalp med lektier.

Med andre ord, opfordrer alle forældre til at stoppe med at hjælpe med lektier, kan ende med at skade nogle børn.

Ud over, en fælles bekymring er, at kun velhavende og højtuddannede forældre har tid og ressourcer til at hjælpe deres børn med lektier regelmæssigt. Vi finder kun få beviser til støtte for denne formodning. På nationale undersøgelser, familier med lav indkomst og minoriteter rapporterer, at de ofte hjælper deres børn med lektier. Og det var også sandt i vores undersøgelse.

Kvalitet tæller

Det er vigtigt at pointere, at vores undersøgelse har set på hyppigheden af ​​lektiehjælp fra forældre. Imidlertid, beviser tyder på, at kvaliteten af ​​lektiehjælpen også har betydning. Forældre kan gøre en forskel gennem varm opmuntring og et positivt syn og ved at kommunikere høje forventninger til børn.

Effektiviteten af ​​lektiehjælp ser også ud til at stige, når forældre fremmer selvstændig læringsadfærd. Når man hjælper med lektier, forældre bør undgå at prøve at kontrollere processen og bør også modstå fristelsen til at udføre opgaver for deres børn. I stedet, de bør lade deres børn finde ud af svar på egen hånd, mens de tilbyder nyttige tip og positiv feedback efter behov.

Selvom forældre altid bør overveje deres barns individuelle læringsbehov, forskere siger, at forældre gradvist bør reducere lektiehjælpen, efterhånden som deres børn bliver ældre, formentlig udfase direkte hjælp til lektier, når deres børn når gymnasiet. Forældre kan også søge råd fra lærere og andet skolepersonale om, hvordan de kan gøre lektiestøtte engagerende og tilpasset deres barns læringsbehov.

Overordnede udsagn om, hvorvidt lektiehjælp blot er god eller dårlig, kan være vildledende. Under de rette omstændigheder, forældre kan hjælpe deres børn med at lære mere, når de hjælper med lektier.

Denne artikel er genudgivet fra The Conversation under en Creative Commons -licens. Læs den originale artikel.