Hvis du vil mindske mobning i skolerne, se på den usynlige vold i vores samfund

En ny strategi til at tackle mobning af børn både inden for og uden for skolens porte blev for nylig udgivet af det sydaustralske undervisningsministerium.

Den har vedtaget den nationale definition af mobning, der direkte forbinder det med magtmisbrug. Strategien stiller også spørgsmålstegn ved rollen "film, television, aviser og internettet" kunne være med til at fremme vold.

Men mobning er kun én måde, folk misbruger magt til at skade andre, og voldelige medier som årsag til voldelig adfærd hos unge er en gammel idé.

Min forskning udfordrer forenklede svar på, hvad der får unge til at være voldelige.

For at mindske skolemobning er vi nødt til at se på det, der er kendt som den usynlige vold, som unge typisk udsættes for i deres hverdag.

Usynlig vold er ikke direkte handling, såsom mobning mellem mennesker. Det er en følelse af krænkelse oplevet gennem kulturelt accepteret adfærd og magtubalancer.

Fysisk vold kan så opfattes som det synlige udbrud eller udstrømning af det pres, der er opbygget gennem usynlige krænkende sociale og magtmæssige uligheder.

Voldelige medier er ikke det (eneste) problem

Den nye strategi for forebyggelse af mobning har til formål at reducere sandsynligheden for mobning ved at tage fat på individuelle faktorer, sociale dynamik og sociale og kulturelle faktorer.

På dette sidste punkt, strategien siger:"Mens forskning på dette område stadig dukker op, der er dokumentation for, at sociale og kulturelle faktorer kan påvirke børns oplevelser af mobning."

Strategien antyder, at der er behov for bedre at forstå mediernes indflydelse på adfærd.

Men ideen om, at vold i film, spil og andre medier korrumperer unge mennesker er blevet grundigt undersøgt og er jævnligt en kilde til uvelkommen moralsk panik.

Politiske ledere er ofte hurtige til at pege den skyldige finger mod voldelige videospil som årsag til ungdomsvold. I modsætning, resultaterne af betydelig forskning i en ligetil sammenhæng mellem voldelige medier og voldelig adfærd tyder på, at denne idé er uhensigtsmæssig forenklet.

Jo da, masser af film og videospil glorificerer vold, og det er tydeligt synligt for unge. Men der er andre mindre synlige måder, hvorpå unge bliver udsat for magtuligheder og vold.

Udsættelse for 'usynlig vold'

Min forskning samler marginaliserede unges oplevelser af vold. Det er unge, der ofte har været ofre eller gerningsmænd for mobning og vold i skolen.

På spørgsmålet om, hvad vold betyder for dem, de ville begynde med at tale om fysiske kampe, verbale overgreb og nogle gange mere komplekse oplevelser som selvskade eller omsorgssvigt.

Da jeg spurgte mere, de begyndte at beskrive andre magtuligheder og misbrug, som ikke typisk opfattes som vold. De talte om at "rulle folk for deres penge", fordi kriminalitet er "det, der sker med fattigdomsløkken."

De så et system, der "belønner dig for at være den øvre middelklasse og hvid og uddannet, " og som anså folk for "ikke rigtig så voldelige", hvis de er søde og høflige.

Disse ideer opfattes normalt ikke som vold. Vold er normalt forbundet med fysisk magt. Men disse unge mennesker så vold overalt omkring dem. Som en ung person beskrev for mig:

"[...] volden i vores systemer og strukturer i vores samfund, som vi deltager i […] selv i blot at eksistere, det er som en voldelig tilværelse."

Denne vold er skjult, fordi vi ikke tænker på vold på denne måde. Men denne usynlige vold fortæller en historie om, hvordan unge ser, hvem der har magten, og hvordan de bruger den.

Der er ikke en simpel sammenhæng mellem, at unge ser eller oplever denne form for krænkelse, og så udagerer mobbeadfærd. Sociale systemer og menneskelig adfærd er mere komplekse end som så.

Men forskning indtil videre i dette rum tyder på, at denne form for usynlig vold legitimerer og retfærdiggør interpersonel vold.

Dette er et nyt forskningsområde, og der er usandsynligt, at der er enkle svar. Men at give voldelige medier skylden for unges vold og mobning har ikke givet meningsfulde veje frem. Dette spørgsmål har brug for nye og kreative måder at genoverveje problemet og årsagerne til vold blandt unge.

Et stort problem, der kræver svar

Et alarmerende antal australiere oplever mobning og vold i skoler og på arbejdspladser. Mere end en fjerdedel af eleverne i år 4 til år 9 i sydaustralske skoler og mere end en tredjedel af alle ansatte i Australien er blevet mobbet på et tidspunkt.

Min forskning tyder på, at vold ikke blot er noget, der er iboende for unge, eller som vi vokser ud af som voksne.

I stedet, synlig vold og mobning kan opfattes som et symptom på usynlig krænkelse af sociale uligheder. Unge mennesker vokser ikke ud af vold; de lærer bare at acceptere det og gemme det på socialt acceptable steder.

Det er derfor, at ændre voldelig adfærd som mobning i skolerne kræver, at vi udfordrer vores antagelser om vold. I stedet for uensartede tilfælde af mobning mellem individer, vold skal undersøges som et mønster af magtmisbrug og en social fortælling, der underbygger vores samfund og kulturelle identiteter.

Denne artikel er genudgivet fra The Conversation under en Creative Commons -licens. Læs den originale artikel.