Jobdeling kan øge antallet af kvinder i senior videregående uddannelser

Jobdeling tilbyder en vej til at øge antallet af kvinder i ledende lederroller på videregående uddannelser.

Forskning fra Lancaster University Management School, udgivet i et særnummer af Samfundsvidenskab , viser potentialet for jobdeling for at give nye veje til toplederstillinger og øge kvindelig tilstedeværelse i de øverste lag af sektoren.

På trods af de seneste stigninger, kun 27 procent af formændene for styrende organer i Storbritanniens videregående uddannelser er kvinder, tilsvarende ligger andelen af ​​kvindelige prorektorer også på 27 pct. Antallet af kvinder, der leder akademiske fakulteter eller skoler, er ikke vokset siden 2016.

En årsag til manglen på senior kvindelige ledere er andelen af ​​kvindelige professorer, med 26 procent kvinder i Storbritannien – og tilsvarende tal i hele Europa – i 2017/18. Med en tidligere karriere inden for forskning og en professoransættelse en forudsætning for en ansættelse som rektor, dette begrænser antallet af potentielle kandidater.

Imidlertid, forskerne fandt ud af, at jobdeling gav mulighed for at åbne talentpipelinen, øge antallet af potentielle kandidater til stillinger på højere niveau.

"Der er mangel på kvindelig ledelsesrepræsentation i de videregående uddannelser, " sagde rapportens medforfatter Emma Watton, Direktør for Executive MBA ved Lancaster University. "I særdeleshed, der er et problem i udviklingen af ​​en fremtidig ledelsespipeline.

"Kulturen med lange arbejdstider, jobusikkerhed og nylige økonomiske begrænsninger på tværs af sektoren, med flere omorganiseringer på højere læreanstalter, sammen med ofte et forankret mandligt lederskab, betyder, at nogle gange træffer kvinder en beslutning om ikke at søge ledende lederroller.

"Jobdeling gør det muligt for kvinder - og mænd - at forblive i eller blive rekrutteret til seniorlederroller, hvor større arbejdsfleksibilitet værdsættes, for eksempel for at imødekomme omsorgsopgaver eller mens du studerer på deltid.

"Vi mener, at lederskabsjobdeling er en nyttig og praktisk metode til at fastholde kvindelige talenter og færdigheder, og udvidelse af pipeline af fremtidige ledere. Ved at organisationer aktivt støtter langt de fleste stillinger som egnede til jobdeling, vi er overbeviste om, at der ville være en positiv indvirkning på den kvindelige lederskabspipeline, som ville bidrage til at opnå ligestilling mellem kønnene på seniorniveauer over tid."

Lancaster-undersøgelsen fremhævede problemer og fordele, som blev rejst af et casestudie ved et britisk universitet, med to kvinder i et job, der er i stand til at spille på hinandens styrker og kollektivt påtage sig ansvar, samtidig med at de har behov for at have tillid og tro på hinanden.

Forskerne fandt ud af, at to parter i en jobandel kunne lære af hinanden og bedre bruge deres egne færdigheder, mens den andens færdigheder blev brugt på forskellige områder. Ud over at øge produktiviteten, det gav dem også mulighed for at identificere deres egne styrker og udvikle deres lederidentitet, hvilket muliggjorde fremtidige fremskridt mod flere ledende stillinger.

"Øget selvtillid kan hjælpe med at modvirke stereotypen om manglende tillid til at forfølge en klatring op ad karrierestigen, " sagde medforfatter Sarah Stables, of Stables and Co Innovation Ltd. "Jobdeling skaber en mentor-lignende relation, hvor begge kan booste den andens tillid og fremme den andens styrker til interessenter. Som sådan, den adresserer også selvpromoveringsmanglen for bedre at placere dem i kø for stillinger på højere niveau.

"Hvis universiteterne adopterede jobdeling på alle niveauer, det er meget sandsynligt, at deres evne til både at fastholde eksisterende talentfulde kvinder og at rekruttere flere kvinder ville blive øget med et slag."

Hun tilføjede:"Af fordel for organisationer er, at forskning viser, at jobdeling øger produktiviteten, fastholder højt kvalificerede medarbejdere, reducerer medarbejdernes afspadsering på grund af dårligt helbred og øger medarbejdernes engagement."

Mens undersøgelsen fokuserede på videregående uddannelse, forfatterne føler, at deres resultater kan gælde på tværs af sektorer, fremhæver for eksempel mangel på kvinder i højtstående stillinger i FTSE 250 børsnoterede selskaber.

"Jobdeling giver mulighed for at øge kvinders repræsentation, ikke kun i ledere på videregående uddannelser, men i alle sektorer, " tilføjede professor Steve Kempster, fra Lancaster University Management Schools afdeling for Entrepreneurship and Strategy. "Der er bekymring over pipelinen af ​​kvindelige ledere i FTSE 250-virksomheder, med en stigning set i antallet af bestyrelser kun for mænd, så muligheden for jobdeling af seniorlederroller bør overvejes."