Forskning, der afslører et stort antal udsatte børn, der fejler i skolen, opfordrer til handling

Hvert syvende af alle børn i England har en socialrådgiver på et tidspunkt i løbet af deres skolegang og er bagud med mindst 30 procent uddannelsesmæssigt i en alder af 16 i forhold til deres jævnaldrende, ifølge ny forskning offentliggjort i dag.

Hvert syvende af alle børn i England har en socialrådgiver på et tidspunkt i løbet af deres skolegang og er uddannelsesmæssigt bagud med mindst 30 procent i en alder af 16 i forhold til deres jævnaldrende, ifølge ny forskning offentliggjort i dag.

Den første af sin slags undersøgelse, ledet af University of Bristol, undersøgt de uddannelsesmæssige resultater og fremskridt for børn, der har brug for en socialrådgiver, omfattende børn i nød og børn i pleje, i løbet af deres skoleår og dets resultater har foranlediget nationale opfordringer til radikale ændringer.

Der er i øjeblikket næsten 400, 000 børn i nød i England, hvilket betyder, at de har en socialrådgiver, men som regel bor hos deres forældre eller familie. Børn, der nogensinde har været "i nød", blev ofre for en uddannelsesmæssig kløft, gennemsnitlig, på mellem 34-46 procent i deres GCSE'er. Børn, der nogensinde har været i pleje, som har tendens til at bo væk fra familie med plejefamilier eller på et plejehjem, nummer mere end 78, 000 og, samlet set, opnået 53 procent lavere ved 16.

Den fælles undersøgelse med University of Oxfords Rees Centre, som blev finansieret af Nuffield Foundation, viste, at både børn i nød og børn i pleje allerede var faldet betydeligt bagud andre børn i skolen i en alder af syv år, halter mellem 14-24 procent i nøglestadie 1.

Professor David Berridge OBE, Emeritus professor i børne- og familievelfærd på Skolen for Politiske Studier, sagde:"Det store antal børn, der modtog socialrådgiverstøtte, var især overraskende. Deres familieproblemer har helt klart en betydelig indvirkning på deres uddannelsesniveau.

"Selvom der er mange politikker på plads for at støtte uddannelse af børn i pleje, dette er ikke tilfældet for børn i nød, som tegner sig for tre fjerdedele af alle børn, der har behov for en socialrådgiver, og som ikke får tilstrækkelig hjælp.

"I betragtning af de enorme tal involveret, dette skal være en høj regeringsprioritet, så disse udsatte børn får større støtte og en bedre start på livet."

Forskningen analyserede anonymiserede data af alle 471, 000 børn født i England mellem 2000 og 2001 og fulgte deres uddannelse frem til 2017, da de tog deres GCSE'er.

Unge børn, som havde brug for en socialrådgiver før de fyldte syv år, opnået bedre GCSE'er, hvis de havde oplevet et længerevarende ophold i Care end dem, der ikke havde.

Rapporten identificerede også, at børn i nød og børn i pleje var mere påvirket af andre former for ulempe, såsom fattigdom, socioøkonomisk status, særlige pædagogiske behov, og handicap, hvilket førte til lavere uddannelsesniveau.

Fravær, midlertidige eller permanente udelukkelser, og at skifte skole i en alder af 15 eller 16 var andre faktorer, der viste sig at forværre den akademiske præstation.

Mange forældre til børn i nød, der blev interviewet som en del af undersøgelsen, sagde, at de levede i fattigdom og kæmpede for at betale for deres barns skolebehov, såsom uniform, computere og internetadgang. Ældre børn, der blev interviewet, angav, at de kunne lide folkeskolen, men betragtede gymnasierne mindre positivt, på grund af deres størrelse, kompleksitet, og vanskeligheder med lærerne.

En fjerdedel af alle børn, der nogensinde havde haft brug for en socialrådgiver, modtog stadig en socialrådgivertjeneste i det sidste år af deres General Certificate of Secondary Education (GCSE) eksamener.

"Vores undersøgelse fremhæver vigtigheden af ​​effektiv tidlig intervention, betydningen af ​​stabilitet og kontinuitet i børns hverdagspleje og uddannelse, og behovet for en inkluderende og konsekvent forstående tilgang til disse børns vanskeligheder fra især gymnasieskoler, " tilføjede professor Berridge.

Professor Berridge har foretaget omfattende børnevelfærdsforskning og har fungeret som rådgiver for børneservice for Underhusets udvalg for uddannelsesudvalg. I 2005 blev han tildelt en OBE (Officer of the British Empire) for tjenester til børn.

Forskellige forbedringer foreslås i den omfattende rapport, herunder at stille støtte til rådighed for børn i pleje gældende for børn i nød, såsom Pupil Premium Plus-betalinger til skoler og virtuelle skoler, der fører tilsyn med deres uddannelse. Læreruddannelse for elevers trivsel, procedurer vedrørende lukning af sager om socialt arbejde, og foranstaltninger til at håndtere overkommeligheden af ​​skolegang er nævnt som andre nødvendige ændringer.

Ruth Maisey, Uddannelsesprogramleder hos Nuffield Foundation, sagde:"Vi hilser denne forskning velkommen, som foreslår, hvordan uddannelsessystemet bedre kan støtte børn, der har brug for en socialrådgiver i løbet af deres skoleår, og hjælpe med at lukke opnåelseskløften. Disse resultater er særligt relevante i betragtning af, at uligheder i barndommen er kommet i skarpt fokus under coronavirus-pandemien."

Rapporten har ført til en national opfordring til handling, appellerer til mere omfattende og koordineret støtte.

Anne Longfield OBE, Børnekommissær for England, sagde:"Alt for mange børn i dette land vokser op i ugunstige situationer, kæmper i hjemmet og i skolen. Uddannelsesmulighederne for mange tusinde børn i nød er, ærligt talt, forfærdeligt. Mange forlader uddannelsessystemet uden selv de grundlæggende kvalifikationer.

"Regeringen har lovet at 'niveaue op' over hele landet, og dette skal omfatte passende ressourcer, tværfaglige strategier til at tackle de problemer, der ødelægger livsmulighederne for de mest udsatte børn.

"Reaktionen på coronavirus viser, at koordineret handling og politisk vilje til finansiering kan have en transformativ indvirkning. Den "nye normal, "post-coronavirus, er en mulighed for lignende modige handlinger, som giver hjælp og støtte til udsatte børn fra deres tidlige år og gennem hele deres barndom og tackler de generationsproblemer, der har holdt så mange tilbage."