Børnebøger skal være mangfoldige, eller børn vil vokse op med at tro, at hvid er overlegen

Global støtte til Black Lives Matter-bevægelsen handler ikke kun om at stå op mod uretfærdigheden mod George Floyd, eller indfødte australiere i varetægt. Folk står også op imod den rodfæstede racisme, der fører til en skødesløs tilgang til livet for mennesker, der ikke er hvide.

Forskning viser, at 75% af australierne har en implicit bias mod oprindelige australiere, at se dem negativt, selvom dette er ubevidst. Børn absorberer denne skævhed, som bliver forankret på grund af budskaber i medierne og i bøger, og fortsætter med at spille i skolen og det bredere samfund.

At sikre, at børn har adgang til bøger, der viser mangfoldighed, er et skridt i at bryde den cyklus, der fører til rodfæstet racisme.

Børn udvikler bias fra en tidlig alder

Børn udvikler deres identitetsfølelse og opfattelser af andre fra en meget tidlig alder - så tidligt som tre måneder gamle. På grund af dette, små børn er særligt sårbare over for de budskaber, de ser og hører i medierne og i bøger.

Forskning gennem mange år har vist, at bøger kan styrke, inkludere og validere den måde, børn ser sig selv på. Men bøger kan også udelukke, stereotyper og undertrykker børns identiteter. Minoritetsgrupper er særligt udsatte for vildledende fremstilling og stereotyper i bøger.

First Nations-grupper er almindeligvis fraværende i børnebøger. Bortset fra synspunkter, historier og lidelser fra First Nations Peoples kan misrepræsentere historien, og lære børnene en hvidkalket version af fortiden.

En verden af ​​børnebøger domineret af hvide forfattere, hvide billeder og hvide mandlige helte, skaber en følelse af hvid overlegenhed. Dette er skadeligt for alle børns verdensbilleder og identiteter.

Dele historier gennem bøger

Beviser viser, at deling af historier fra Aboriginal og Torres Strait Islander hjælper med at nedbryde stereotyper og fordomme. Og dette, vigtigt, hjælper med at styrke aboriginalbørn og forbedre deres pædagogiske engagement og resultater.

Men forskning tyder på, at mange klasseværelser har bøger, der er monokulturel litteratur, og Aboriginal og Torres Strait Islander-bøger er især fraværende.

Der er nogle opmuntrende tegn, med en stigning i udgivelsen af ​​bøger af og om aboriginal- og Torres Strait Islander-folk. Vi ser også boghandlere og forlag, der rapporterer om en stigning i efterspørgslen efter bøger om race og racisme.

Dette kan også hjælpe voksne med at blive informeret om Australiens kolonihistorie. At læse disse bøger kan hjælpe med at udfordre deres egne ubevidste fordomme og misforståelser.

Udfordringen for lærere og forældre er at få adgang til passende børnebøger og dele dem med børnene i deres varetægt. Vi kan bruge disse historier som grundlag for samtaler om kultur og fællesskab.

Dette kan være med til at drive forandring og understøtte forsoning.

Andre måder at dele forskellige historier på

Creating Books in Communities er et pilotprojekt drevet af State Library of Western Australia, der hjælper med at skabe bøger med familier om deres hverdagsoplevelser. Disse bøger repræsenterer familiernes kultur og sprog.

Projekter som disse er en anden måde, hvorpå vi kan genkende og udvide stemmerne fra aboriginal- og Torres Strait Islander-folk.

Et andet projekt, Om landlæring, involverer børn og lærere, der lærer gennem kultur sammen med aboriginernes ældste. En foreløbig gennemgang af programmet viser, at det beriger lærerens viden og motiverer alle børn til at lære.

At læse og lytte til historierne om aboriginal- og Torres Strait Islander-folk kan hjælpe lærere med at få vigtig viden og forståelse. Dette hjælper dem til effektivt at engagere sig i og undervise elever fra aboriginal- og Torres Strait Islander.

Og det hjælper dem med at lære alle elever om Aboriginal og Torres Strait Islander sprog, historier og kulturer.

For at se reel og varig forandring har børn brug for hverdagshistoriebøger med helte og karakterer, der afspejler deres forskellige baggrunde. For at hjælpe dette med at ske kan vi støtte grupper som We Need Diverse Books Movement og LoveOZYA, som aktivt efterlyser og promoverer mangfoldige bøger til unge.

Bekræftelse af alle børns kultur, sprog og identitet på dette afgørende tidspunkt i verdenshistorien er afgørende for fremtiden for alle vores børn.

Denne artikel er genudgivet fra The Conversation under en Creative Commons-licens. Læs den originale artikel.