Borgerne foretrækker, at lærere og administratorer tager slaget under den økonomiske krise

Med skoler rundt om i verden, der undersøger forskellige omkostningsbesparende foranstaltninger midt i COVID-10-pandemien, ny forskning fra Binghamton University, State University of New York afslører, at borgerne foretrækker, at lærere og administrativt personale er i frontlinjen af ​​skoleudgiftsnedskæringer i tider med økonomisk krise.

Komla Dzigbede, assisterende professor i offentlig administration ved Binghamton University, undersøgte offentlighedens holdning til skolebudgetnedskæringer under den store recession (2008-2009), en tid, hvor mange delstatsregeringer skærer ned på offentlige uddannelsesudgifter, og skoledistrikter reagerede med forskellige omkostningsreduktionsstrategier for at lette budgetstress og samtidig bevare uddannelsesmålene.

"I tider med store økonomiske kriser, skoledistrikter skal træffe kritiske omkostningsbesparende beslutninger, selv om de står over for begrænsninger med hensyn til at rejse yderligere indtægter, " sagde Dzigbede. "Når skoledistrikter overvejer alternative omkostningsreduktionsstrategier i krisetider - om man skal skære i udgifterne til lønninger, instruktion eller støttetjenester – borgere, på tur, bekymre sig om de konsekvenser, skolernes budgetnedskæringer vil have på uddannelseskvaliteten i lokalsamfundet. Hvordan opfatter offentligheden virkningen af ​​forskellige former for skoleudgiftsbeskæringer på uddannelseskvaliteten i tider med store økonomiske kriser? Hvilke faktorer påvirker disse opfattelser? Og hvilken indsigt kan skoledistriktsledere og uddannelsespolitiske beslutningstagere få fra borgernes opfattelser for at informere kritisk beslutningstagning i tider med store kriser?"

Dzigbedes resultater indikerer, at i tider med alvorlige kriser, borgere har en tendens til at se, at aflysning af fritidsaktiviteter og reduktion af midler til undervisningsmaterialer har mere skadelig indvirkning på uddannelseskvaliteten end at skære i lærernes løn, skære ned på læreruddannelsen eller skære i administrative personalestillinger.

Derudover Dzigbede fandt, at køn, alder, indkomst, partiidentifikation og politisk ideologi er væsentlige determinanter for offentlighedens holdning til forskellige former for skoleudgifter. Kvinder, yngre mennesker, lavere indkomster og mindre konservative mennesker adskiller sig fra andre demografiske grupper i deres holdninger til forskellige omkostningsbesparende strategier.

Disse forskningsresultater giver praktisk indsigt til skoledistriktsadministration, ledelse, og politik, sagde Dzigbede.

"Når der træffes kritiske beslutninger om omkostningsbesparende strategier i tider med store kriser, skoledistriktsledere og uddannelsespolitiske beslutningstagere har brug for at kende den sociodemografiske, borgernes økonomiske og ideologiske præferencer og tage højde for disse i ledelsesmæssig beslutningstagning for at fremme lydhør, deltagende og ansvarlig styring, sagde Dzigbede.