Musik-appen, der hjælper skolebørn med at spille i socialt distancerede orkestre

Et hold af musikere, komponister, teknologer og kunstnere ved University of Sussex har udviklet en app kaldet Syncphonia, som hjælper eleverne til at spille musik i socialt distancerede ensembler.

Elever kan følge resultater på iPads, hvilket betyder, at de aldrig behøver at miste deres plads - noget, der kan være en kilde til frustration og tab af selvtillid for børn, der lærer at spille musik.

Oprindeligt udviklet i 2017, en ny opdateret version af appen er blevet lanceret, og den er nu mere nyttig end nogensinde i betragtning af behovet for social distancering. Syncphonia-appen inkluderer GCSE- og A Level-tekster og muligheden for, at elever eller lærere kan uploade deres egne partiturer, som de måtte have skrevet under lockdown.

Inspirationen til appen kom, da professor Ed Hughes, professor i komposition i musik, bemærket, at elever i hans lokale folkeskoleorkester ville blive stressede over at beholde deres plads, når de spillede ensemble.

Professor Hughes, fra Medieskolen, Arts and Humanities ved University of Sussex, arbejdet på appen sammen med musikafdelingens kolleger Dr. Chris Kiefer og Dr. Alice Eldridge. Han siger:

"At vende tilbage til skolen i denne periode vil være første gang i seks måneder, at de fleste børn vil have spillet musik som en gruppe. Sociale afstandsforanstaltninger er klar til at gøre dette til en endnu mere udfordrende øvelse. Vores app, imidlertid, betyder, at eleverne ikke behøver at stole på, at deres medmusikanter er tæt på hinanden. De vil være i stand til at spille på en synkroniseret måde, følge partituret på en iPad, mens de også skiller sig ud fra deres jævnaldrende."

Dr. Alice Eldridge fra School of Media, Arts and Humanities ved University of Sussex siger:

"Vi har alle savnet magien ved en fælles oplevelse, som det at spille musik som et ensemble giver mulighed for. Jeg er virkelig begejstret for, at børn, der vender tilbage til skolen i denne semester, vil kunne opleve den følelse igen på en tryg og socialt distanceret måde. App'en vi har udviklet hjælper elever med at følge resultater, mens de beholder deres plads."

Dr. Chris Kiefer fra School of Media, Arts and Humanities ved University of Sussex tilføjer:

"Appen indeholder også funktioner, der betyder, at elever fra en bred vifte af musiklæseevner kan spille ganske komplicerede stykker sammen - noget, der vil være endnu mere værdifuldt i betragtning af den læringskløft, der kunne være blevet forværret af skolelukninger under lockdown."

Evie, otte år gammel, hvem har prøvet Syncphonia-appen, siger:"Hvis vi havde det, ville jeg aldrig fare vild igen."

John, alder ni, som også prøvede appen, siger:"Det blæste mig, fordi lyden er helt fantastisk i forhold til, hvad den normalt er."

Hvordan virker Syncphonia?

Dirigent-appen styrer tempoet, og dele deles øjeblikkeligt på tværs af ensemblet. Udøvere vælger deres egen instrumental- eller vokalstemme eller – nyt for version 3.0 – kan følge og rulle gennem det fulde partitur. Den aktuelle takt og (valgfrit) beat er fremhævet, så spillere ikke kan fare vild, sider vendes automatisk, og nye dele kan distribueres på få sekunder over et trådløst netværk.

Syncphonia er ideel til socialt distancerede klasseværelser. Appen bruger Bluetooth – intet behov for wifi – og fungerer med enhver iPad inden for 25 meter fra den kontrollerende Conductor-app. Så kunstnere kan være spredt ud i en stor sal eller klasseværelse og blive i tide.

Hvorfor Syncphonia?

Forskning viser, at børn på flere måder har gavn af at deltage i ensemblemusik, men at de lærer nye færdigheder hurtigere, når de hygger sig. At miste din plads eller kæmpe for at følge med kan være meget demotiverende for begyndere. Syncphonias netværksforbundne partiturlæser hjælper alle med at holde deres plads bar for bar, og endda fører til, at ensemblet spiller længere stykker bedre, hjælpe mere erfarne spillere til at forblive engageret.

Syncphonia understøtter især ensembler med blandede evner i klasseværelser, giver eleverne mulighed for at udvikle sig sammen.

Hvem er det til?

Syncphonia er særligt velegnet til GCSE-klasser med blandede evner, der udforsker scenografier og andet repertoire, ensemblearbejde i hele klassen i KS3, og begynder- og tidligmusiklæsere i folkeskole- og gymnasieensembler i 4.–8. Det er også fordelagtigt for klasser på A-niveau med blandede evner at gøre det muligt for ikke-orkestrale instrumentalister at deltage i fremførelsen af ​​sætværker og andet repertoire og følge fulde partiturer. Syncphonia er også blevet afprøvet med succes med amatørkor, orkestre og blandede grupper.

Version 3.0 inkluderer GCSE- og A-niveausæt fungerer i Free Scores Bundle og en ny 'All Parts'-indstilling i Performer-appen – brugere kan se fem dele eller rulle gennem det fulde partitur under afspilning. Perfekt til undervisning - dirigenten kan flytte alle performerne til enhver bar eller øvenummer med det samme.

Nyt til version 3.0:Lærere i forsøg ønskede at uploade deres egne partiturer og arrangementer til Syncphonia, og i version 3.0 er dette hurtigt og ligetil. Resultater i .xml-format, opstod i Sibelius, kan uploades ved hjælp af iTunes og fildeling. Lærere kan skabe deres egne skræddersyede ensemblestykker i Sibelius og dele dem med deres ensembler på få sekunder.

Al den information du behøver for at komme i gang, herunder hvordan man downloader gratis, er her:
https://www.syncphonia.co.uk/