Jægere og travle kroppe:Forskere bruger Wikipedia til at måle forskellige typer af nysgerrighed

Nysgerrighed har vist sig at spille en rolle i vores læring og følelsesmæssige velvære, men på grund af den åbne karakter af, hvordan nysgerrighed faktisk praktiseres, at måle det er udfordrende. Psykologiske undersøgelser har forsøgt at måle deltagernes nysgerrighed gennem deres engagement i specifikke aktiviteter, såsom at stille spørgsmål, spiller trivia spil, og sladder. Imidlertid, sådanne metoder fokuserer på at kvantificere en persons nysgerrighed frem for at forstå de forskellige måder, den kan udtrykkes.

Bestræbelser på bedre at forstå, hvordan nysgerrighed faktisk ser ud for forskellige mennesker, har undervurderede rødder inden for filosofien. Forskellige stilarter er blevet beskrevet med løse arketyper, som "jæger" og "travlt" - stemningsfuldt, men svært objektivt at måle, når det kommer til at studere, hvordan folk indsamler ny information.

En ny undersøgelse ledet af forskere ved University of Pennsylvania's School of Engineering and Applied Science, Annenberg Skole for Kommunikation, og Institut for Filosofi og Religion ved American University, bruger Wikipedia browsing som en metode til at beskrive nysgerrighedsstile. Ved at bruge en gren af ​​matematik kendt som grafteori, deres analyse af nysgerrighed åbner døre for at bruge det som et værktøj til at forbedre læring og livstilfredshed.

Det tværfaglige studie, udgivet i Naturen Menneskelig adfærd , blev udført af Danielle Bassett, J. Peter Skirkanich Professor i Penn Engineerings afdelinger for bioteknik og elektro- og systemteknik, David Lydon-Staley, dengang postdoc i sit laboratorium og nu adjunkt ved Annenberg School of Communication, to medlemmer af Bassetts Complex Systems Lab:kandidatstuderende Dale Zhou og postdoc Ann Sizemore Blevins, og Perry Zurn, adjunkt fra American University's Department of Philosophy.

"Grunden til, at dette papir eksisterer, er på grund af deltagelse af mange mennesker fra forskellige områder, " siger Lydon-Staley. "Perry har forsket i nysgerrighed på nye måder, der viser spektret af nysgerrig praksis, og Dani har brugt netværk til at beskrive form og funktion i mange forskellige systemer. Min baggrund i menneskelig adfærd gjorde det muligt for mig at designe og udføre en undersøgelse, der forbinder nysgerrighedens stilarter med en målbar aktivitet:Wikipedia-søgninger."

Zurns forskning i, hvordan forskellige mennesker udtrykker nysgerrighed, dannede en ramme for undersøgelsen.

"Hver nysgerrighedsstil har sin egen 'kinæstetiske signatur', der beskriver, hvordan en person naturligt søger efter information, " siger Zurn. "F.eks. 'jæger'-stilen er kendetegnet ved at søge efter nært beslægtet information, sigter på at dykke dybt ned i et bestemt emne, mens den "travlte" hopper fra emne til emne, indsamling af løst forbundet information."

Undersøgelsen bestod af 149 deltagere, som blev bedt om at gennemse Wikipedia i 15 minutter om dagen i løbet af 21 dage. Uden yderligere instruktioner om, hvilke sider man skal besøge, deltagernes veje gennem webstedet afslørede de kinæstetiske signaturer af deres nysgerrighedsstile.

"Wikipedia tillod både introverte og udadvendte at have lige muligheder i nysgerrig praksis, en begrænsning i andre undersøgelser af nysgerrighed, mens den reklamefri søgemaskine gjorde det muligt for enkeltpersoner virkelig at være kaptajner på deres egne nysgerrige skibe, " siger Bassett.

Mens du browser, data blev registreret som vidensnetværk, hvor hver unikke Wikipedia-side, der blev besøgt, blev en node og slægtskabet mellem Wikipedia-sider, bestemt af tekstlighed mellem to sider, skabte tykkelsen af ​​kanterne mellem noderne.

Deltagere med jægernysgerrighedsstilen udviste et stramt netværk med relativt høj klyngning af noder, tykke kanter, og korte samlede vejlængder. Dem med den travle nysgerrighed stil udviste et løsere netværk med noder yderligere adskilt af tynde forbindelseskanter og længere vejlængder.

Signaturerne for en deltagers nysgerrighedsstil var ikke skrevet i sten, imidlertid.

"Vi fandt ud af, at folk er nysgerrige på deres egne måder og falder ind og ud af forskellige stilarter, vist ved ændringer i vidennetværkets strukturer over tid. Vi ønskede så at forstå årsagerne til disse ændringer, " siger Bassett.

For bedre at forstå de faktorer, der påvirker, hvilken nysgerrighedsstil en person kan bruge, forskerne undersøgte deltagerne om indikatorer for trivsel ved et laboratoriebesøg, før deres Wikipedia-gennemgang begyndte. Disse indikatorer omfattede "deprivationsfølsomhed, "eller tendensen til at søge information for at udfylde videnshuller, og "sensationssøgning, " eller tendensen til at søge ny og spændende information. Andre faktorer registrerede deltagernes tendens til at gennemse emner for sjov, opsøge social interaktion, og tåle stress. Oplysningerne fra disse undersøgelser blev indarbejdet i modellerne for vidennetværkene, giver teamet mulighed for at vurdere mekanismerne bag nysgerrighedsstile.

"Vi antager, at et skift fra jægerstil til travlstil kan opstå på grund af sensationssøgning, eller trangen til nyheder og ny information i løbet af dagen, " siger Bassett.

"Ved at måle en persons niveau af sensationssøgning før hver Wikipedia-session, vi fandt ud af, at folk havde en tendens til at tage større skridt mellem noder, når tendensen til at søge ny information var høj, " siger Lydon-Staley, skabe et løst vidennetværk.

De deltagere, der oprindeligt scorede højere i afsavn følsomhed, havde en tendens til at danne tættere netværk, da de søgte information for at udfylde videnshuller. Denne netværksstruktur indikerede jægerstilen for informationssøgning. For eksempel, en deltager søgte efter "Jødernes historie i Tyskland, " "Hep-Hep-optøjer, " "Zionisme, " "Nathan Birnbaum, " og "Theodor Herzl, " alt sammen centraliseret omkring jødisk historie.

I den anden ende af spektret, deltagere, der rapporterede lavere afsavn følsomhed, udviste et vidennetværk karakteriseret ved tyndere links, mere løst forbundne emner, og længere overordnede netværksveje. Et eksempel på denne stil er en Wikipedia-søgning efter "Fysisk kemi, " "Me Too bevægelse, " "Agerhønefamilien, " "Harborne Primary School, " "HIP 79431, " og "Tom Bigelow."

"Med denne metode, vi kan nu kvantificere den slags information eller ressourcer, vi gemmer. Ressourcer påvirker trivsel, og denne forskning komplicerer, på en god måde, hvordan ressourcer påvirker trivsel, " siger Lydon-Staley.

Bassett tilføjer, at "Mens der kan være forskellige motivatorer bag hver nysgerrighedsstil, hver stil har et formål."

Ud over vigtigheden af ​​hver stil, vores evne til at lære og vores følelsesmæssige velvære kan være mere relateret til forbindelsen af ​​information frem for selve informationen.

Nysgerrighed er kantarbejde. Det handler mere om at bygge strukturer af information end om at erhverve separate informationsenheder. Dette kan motivere os, som pædagoger, at spørge, hvordan vi kan hjælpe eleverne med ikke blot at forstå eksisterende videnforbindelser, men også blive begejstrede for at bygge nye, " siger Zurn.

Med hensyn til, om vi skal rette nysgerrigheden for at forbedre uddannelse, Lydon-Staley siger, "Vi har brug for flere data for at vide, hvordan vi bruger disse oplysninger i klasseværelset, men jeg håber, det modvirker tanken om, at der er nysgerrige og nysgerrige mennesker."

"Nysgerrighed bør opmuntres, og forventninger om, at visse typer af nysgerrighed skal udvises af visse typer af studerende, er begrænsende. Vi bør værdsætte og respektere hver stil af nysgerrig praksis, samtidig med at vi er mindre præskriptive for, hvordan vi skal udføre en opgave, " siger Bassett.

Nogle applikationer i den virkelige verden, der stemmer overens med denne forståelse af nysgerrighed, bruger projekter, som eleverne kan indstille til deres egen nysgerrighed, støtte mere stille elever til at udtrykke deres nysgerrighed på mindre larmende måder, og indse, at eleverne kan være i stand til at løse problemer på måder, som læreren ikke kan forestille sig.

"Ved at visualisere disse netværk, vi kan begynde at se ikke kun spektret af jæger- og travle-stile, men den utrolige fleksibilitet, der kendetegner nysgerrigheden og de vidennetværk, den opbygger. At værdsætte mangfoldigheden af ​​nysgerrig praksis kan være virkelig styrkende for studerende, især dem, der ellers er socialt marginaliserede eller underbetjente. I stedet for at spørge 'er jeg nysgerrig eller ej?' de kan spørge 'hvilken stil eller stilarter har jeg?' og 'hvad kan jeg gøre med det?'", siger Zurn.

Det er klart, at nysgerrighed er vigtig for vores velbefindende, og visualiseringen af ​​disse vidensnetværk kan være med til at indkredse, hvor nysgerrighed afspejler følelsesmæssig tilstand og omvendt. Nylig forskning fra det samme hold viste, at når vi opretholder et konstant niveau af nysgerrighed i løbet af dagen, vi er mere tilbøjelige til at opleve øget følelse af livstilfredshed og nedsatte symptomer på depression. Deres arbejde tyder på, at det at engagere sig i nysgerrighed oftere og have et åbent sind om, hvordan nysgerrighed ser ud, kan forbedre velvære, et led, teamet planlægger at teste ved hjælp af interventioner i det fremtidige arbejde.

I en tid, hvor menneskelig interaktion er stoppet, og vores naturlige nysgerrighed afbrydes af annoncer og algoritmer, nysgerrighed undersøgt gennem et netværksperspektiv hjælper os med at se, hvordan vi kan bruge nysgerrighed til at øge livstilfredsheden og kommunikationen med andre. Mens en klar fordel ved denne undersøgelse er dens potentielle fremtidige anvendelser inden for uddannelse og følelsesmæssigt velvære, dens netværkstilgang og tværfaglige forskningsdesign fremmer også samarbejdende videnskabelige undersøgelser. Denne tværfaglige tilgang giver os mulighed for at lære fra mange perspektiver og foreslå mange applikationer til vidennetværk som værktøjer til at forbedre vores velvære ud over uddannelse.