Undersøgelse viser, at uddannelse ikke er nok til at overvinde ulighed

En nylig undersøgelse viser, at social ulighed fortsætter, uanset uddannelsesmæssig præstation - især for mænd.

"Uddannelse er ikke den udligner, som mange mennesker tror, ​​den er, "siger Anna Manzoni, forfatter til undersøgelsen og en lektor i sociologi ved North Carolina State University.

Undersøgelsen havde til formål at fastslå, i hvilket omfang en forælders sociale status giver deres børn en fordel. Forskningen brugte forældres uddannelsesresultater som en proxy for social status, og så på voksne børns indtjening som en proxy for professionel succes.

For at besvare forskningsspørgsmålet, Manzoni undersøgte data fra personer, der blev interviewet som en del af National Survey of College Graduates mellem 2010 og 2017. Specifikt, Manzoni fokuserede på amerikanske borgere mellem 35 og 67 år, som rapporterede om deres løn og forældreuddannelse. Den endelige stikprøvestørrelse var 56, 819 personer:32, 337 mænd og 24, 482 kvinder.

Analysen viste, at hvis en søn får en grad svarende til den grad, en forælder havde, sønnen vil tjene flere penge, end hvis hans forælder ikke opnåede samme uddannelsesniveau.

For eksempel, forestil dig, at søn A bliver læge, og han havde en forælder, der også var læge. I mellemtiden, Søn B bliver også læge, men hans forældre havde kun bachelorgrader. Undersøgelsen fandt, at generelt, Søn A vil tjene flere penge end søn B, selvom de har samme grad.

Denne effekt findes også for døtre, men det er meget svagere.

"Den effekt, vi ser her, bevarer i det væsentlige social lagdeling for sønner - mindre for døtre, " siger Manzoni. "Vi kan godt lide at tro, at hvis nogen kommer på college, bliver advokat, bliver læge, de har 'lavet det'. Men det, vi ser, er, at selv at opnå en avanceret grad næppe vil sætte dig på samme professionelle fod som en, der opnåede samme grad, men startede højere på den sociale rangstige.

"En ting der kan tages med er, at det er værdifuldt at udvide adgangen til uddannelse, men uddannelse alene er ikke nok til at løse vores samfunds udfordringer med hensyn til ulighed, " siger Manzoni.

"Dette arbejde viser, at social oprindelse betyder noget, men det er ikke klart, hvad der driver denne strukturelle ulighed, " tilføjer Manzoni. "Er det social kapital? Adgang til netværk? Forskellige økonomiske ressourcer? Bliver forældrebaggrund vigtigere, efterhånden som en større procentdel af befolkningen tager en universitetsgrad? Er fordelen i begyndelsen af ​​et barns karriere? Der er stadig meget plads til yderligere forskning om dette emne."

Papiret, "Udligning eller stratificering? Intergenerationel vedholdenhed på tværs af universitetsgrader, " vises i The Journal of Higher Education .