Lærerudbrændthed forårsager udvandring fra erhvervet, undersøgelse finder

Risikoen for lærernedslidning på grund af udbrændthed kan være værre, end den nogensinde har været, ifølge en undersøgelse, der involverer University of York.

Nedslidning af lærere er fortsat en global og stigende bekymring for skoleledere og politiske beslutningstagere.

En fælles undersøgelse fra York St John University og University of York har afsløret, at udbrændthed øger chancen for, at lærere forlader faget, med nogle skøn, der tyder på, at over en tredjedel af nye lærere forlader erhvervet inden for fem år.

Globale data

Udgivet i Undervisning og læreruddannelse , forskning af Dr. Daniel Madigan (York St John University) og Dr. Lisa Kim (University of York) fremhævede, at udbrændthed er en af, hvis ikke, stærkeste forudsigelse for lærernes intentioner om at forlade erhvervet.

Deres studie, en meta-analyse af tidligere publicerede undersøgelser, der undersøger udbrændthed, set på globale data fra de sidste 35 år på tværs af primære, sekundær, og videregående uddannelse.

Ifølge forskning, udbrændthed hos lærere består af tre symptomer:følelsesmæssig udmattelse, depersonalisering, og reduceret præstation. Disse symptomer har vidtrækkende konsekvenser for lærere.

De undersøgelser, som Madigan og Kims forskning har undersøgt, viser, at udbrændthed er forbundet med lavere grad af arbejdsglæde og dårligere fysisk og mental sundhed.

Forebyggelse

Dr. Madigan, lektor i sundhedspsykologi ved York St John University, sagde:"Vi søgte at forstå, hvorfor lærere forlader faget med så alarmerende hastigheder. Mest bemærkelsesværdigt, vi fandt ud af, at lærernes udbrændthed øgede chancen for, at lærere havde til hensigt at forlade deres job.

"Vi fandt væsentligt ud af, at styrken af ​​dette forhold, og dermed risiko for lærernedslidning på grund af udbrændthed, er stigende over tid. Med andre ord, lærere, der oplever udbrændthed, har sandsynligvis til hensigt at forlade faget og er mere tilbøjelige til at gøre det end på noget tidspunkt i de seneste 35 år."

Dr. Kim, Underviser i psykologi i uddannelse ved University of York, tilføjede:"Lærerfaget er et vigtigt og værdifuldt erhverv. Alligevel, vores resultater tyder på, at udbrændthed er en væsentlig årsag til, hvorfor de måske overvejer at forlade faget.

"Vi er nødt til at finde måder at opmuntre dem til at blive, og forebyggelse og håndtering af udbrændthed kan være en vigtig måde at gøre dette på."

Pandemi

Forskning har vist, at mens nedslidning er et problem i de fleste erhverv, lærere forlader faget med meget højere rater sammenlignet med andre erhverv.

Dette er et globalt spørgsmål, og det er sandsynligt, at det kun er blevet forværret af COVID-19-pandemien. Beskyttelse af lærere mod udbrændthed bør være centralt i international politik, der sigter mod at reducere lærerudskiftningen, siger forfatterne.