Videnskab
 science >> Videnskab >  >> Andet

Har inklusion og mangfoldighed i adgangen til videregående uddannelse ændret sig i Europa?

Kredit:CC0 Public Domain

En ny artikel i European Journal of Education analyserer, i hvilket omfang dimittender på videregående uddannelser repræsenterer den sociale mangfoldighed i deres samfund med hensyn til køn, socioøkonomisk baggrund, etnicitet og religion.

En sammenligning af tre generationer født i 1930-1949, 1950-1964 og 1965-1979 i Europa viste faldende ulighed i at opnå videregående uddannelse mellem de første to generationer, men en opbremsning eller afbrydelse af dette fald i 1980'erne.

Artiklen bemærker, at flere markører for socialt tilhørsforhold, der positionerer et individ i samfundet, er sammenvævet for at påvirke hans eller hendes uddannelsesmæssige fremtid.

"Den intergenerationelle sammenligning afslører en tendens til en stigning i antallet af sociale egenskaber, der påvirker uddannelsesresultater," sagde forfatter GaëleGoastellec, Ph.D., fra University of Lausanne, i Schweiz. "Dette viser en tendens i retning af diversificering af samfund på den ene side og den stigende kompleksitet af sociale determinismer på den anden."

Varme artikler